相关文档

• 孟子二章教学设计（定）.doc

  #

• 孟子二章教学设计（发表）.doc

  #

• 孟子两章教学设计.doc

  《〈孟子〉两章》教学设计【教学目标】1.疏通文意把握课文的思想内容理解的观点了解本文的一些古今异义词正确辨析常见的文言虚词实词扩充文言词汇量逐步提高文言文阅读能力 2.学习《得道多助失道寡助》中提出论点后层层推进逐层论证的论证方法掌握课文的论辩语言正确理解并认识生于忧患死于安乐的含义3.比较两篇短文品味《孟子》散文的语言特色【教学重难点】1.掌握《得道多助失道寡助》一文的结构2.理解《生于忧患

• 《孟子文章选读》教学设计.doc

  《孟子文章选读》教学设计教学目标　　1.了解孟子的生平及思想　　2.了解《孟子》的艺术成就　　3.掌握基本的文言知识熟读课文　　4.诵读课文领会孟子的论辩风格和运用比喻之妙　　5.诵读课文整理并评价孟子的思想和文章的写作特色关于运用倒序法进行单元教学的建议　　综观本单元的5篇课文篇幅一篇比一篇短难度一篇比一篇小我们可以依第21课至第18课的倒序开展教学这样便可以使得学生能够一步步由浅入深的接近孟子

• 孟子二章教案.doc

  #

• 孟子二章教案.doc

  《孟子》二章教案刘艳青一．教学目标：疏通第一章大意理解寓含其中的的观点学生畅谈各自看法以加深理解比照学习《生于忧患死于安乐》懂得逆境能造就人才的道理并加深对逐层深入论证方法的理解二．重点：　　1．辨析疑难字词不达意句意　　2．理解蕴含在两文中的的观点三．难点：　　1．两篇短文都采用逐层深入论证的结构这是学习本文的一个难点四．课时安排：2课时　　教学过程：第一课时　　一明确目标　　疏通第一章

• 孟子二章教案.doc

  #

• 孟子二章.doc

  《〈孟子〉两章》中考题集萃一（2006年河南课改区试题）阅读下面两个语段完成18-21题（共10分）（一）故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也（节选自《生于忧患死于安乐》）（二）越王句践①反国乃苦身焦思②置胆③于坐坐卧即仰胆饮食亦尝

• 孟子二章.doc

  《 t _blank 孟子》两章是指选入人教版中学语文课本九年级下册的两篇 t _blank 文言文——《 t _blank 得道多助失道寡助》及《 t _blank 生于忧患死于安乐》都出自《孟子》　　孟子：名轲战国时期的思想家教育家是继孔子之后的有一位儒家大师　　得道多助失道寡助　　通假字 畔通叛 衡通横曾通增拂通弻　　古今异义　　一词多义 《得道多助失道寡助》

• 孟子二章.doc

  教学目标1．积累文言知识掌握古今异义词及词类活用现象???????? 2．了解《孟子》散文的特点理解孟子的政治主张???????? 3．背诵两篇短文积累名言警句教学重点1积累文言词汇提高阅读文言文的能力教学难点1反复诵读了解的论证思路和方法理解文章的观课时 两课时第一课时导入新课 一 生于忧患死于安乐得道多助失道寡助这些闪烁着人生智慧的名言不知点燃过多少孜孜不倦的求知的思想的火