认识除法重庆市巴南区鱼洞二小梁兴文24 ÷ 4=6表示有()个,每( )个一份,分成了( )份。2446还可以表示有()个,平均分成()份,每份是()。244615÷3=5,读做:被除数是(),除数是(),商是()15除以3等于5??加法算式:乘法算式:除法算式:2+2+2=62 ×3=6或3 ×2=66 ÷2=3或6 ÷3=22个一组,有3组,一共有几个辣椒? 2 × 3 = 6(个)有6个辣椒
除 法 的 初 步 认 识(复 习 课)重庆市巴南区鱼洞二小梁兴文例 4 等分除法例 5包含除法把一个数平均分成几份,求每一份是多少。求一个数里包含着几个另一个数。总数÷份数 = ?每份数总数÷每份数=?份数 把 12 个竹笋平均放在 4 个盘里,每盘放几个? 20 个竹笋,每 4 个放一盘,能放 几盘?一 、等分除法有10只小狗坐船,平均分在5 条船中,每条小船乘坐几只小狗?总数份数每份数把10
归一与归总问题重庆市巴南区鱼洞二小梁兴文小军用8元钱可以买4瓶饮料,如果买6瓶同样的饮料需要多少钱?先求一瓶饮料多少钱?一瓶:2×6=12(元)再求6瓶饮料多少钱?6瓶:8÷4=2(元)答:买6瓶同样的饮料需要12元。先求一天背多少首古诗?一天:9÷3=3(首)再求6天能背多少首古诗?6天:6×3=18(首)答:他6天能背18首古诗。乐乐3天背古诗9首。按这样的速度,他6天能背多少首古诗?老师有3
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35里面有几个7 一根绳子长16米对折以后再对折每折长几米你能想出不同的计算方法吗
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乘法的认识练习课教学目标1通过各种形式的练习加深学生对乘法意义的理解2让学生进一步熟悉乘法算式中的各部分名称 会正确地写出乘法算式3能用乘法算式表示简单的实际问题教学重难点1进一步理解乘法的含义2学以致用能用乘法算式表示简单的实际问题教学过程:一创设情境:孩子们回想一下有关乘法的知识你知道了哪些把你知道的和你们小组里的同学分享吧(要留给学生独立思考的时间然后到小组里交流)谁愿意和大家分享你的收获(
整理和复习表内除法(二)问题:1 从乐乐整理的表中你能发现什么?谈话引入:让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。小结:同学们真会认真观察,能在这个表中发现这么多规律,并且按照规律把所有的算式都填写出来了,你们真了不起!12÷315÷318÷321÷324÷327÷312÷416÷420÷424÷428÷432÷436÷410÷515÷520÷525÷530÷535÷540÷545÷56÷612÷61
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