相关文档

• 班级成绩差距原因分析.doc

  班级成绩差距原因分析：部分学生对思品学科特点了解不深态度不认真重视不够导致学习成绩差距较大学生答题不规范角度单一表达不够准确学生基础知识掌握的层次不一样有的学生掌握非常扎实有的学生掌握不准确混淆灵活运用能力综合能力都不同导致成绩差距较大试题分析试题考查范围是思想品德七年级下册试卷难易适宜注重对基础知识和基本技能的考查共有四道大题第一题是单选第二题是不定项选择侧重基础知识和常识性内容的识记与理

• 造成绩效差距的三大原因.doc

  在薪酬设计过程中不同级别的员工薪酬差距同样绩效考核实现过程中也存在绩效考核差距造成员工绩效考核差距的三大因素有哪些绩效诊断就是寻找产生绩效差异的原因员工突出完成绩效或者与绩效标准相差较远时往往是由多种因素造成的概括起来绩效考核与绩效管理中员工的绩效差距主要由三个因素造成：　　1环境因素　　当员工的绩效考核指标非常清楚主管本人和组织各项制度也保证员工受到了足够的激励但是员工的业绩仍然没有达到预期的绩

• 中国贫富差距拉大原因分析.doc

  中国改革开放的不断深化使人们的收入得到了非常大的提高三步走的第二步——在20世纪末人们的生活达到小康水平也已经在20世纪末顺利实现了我们现在正朝着第三步迈进可是就在我们为到下个世纪中叶使人均国民生产总值达到中等发达国家水平奋斗时中国的贫富差距也在不断扩大在中国造成贫富差距拉大的原因十分复杂有市场经济发展的自然选择因素有转型期的特定结构性体制性因素也有腐败市场失序等非正常因素1．历史因素?????

• 学生数学成绩差原因分析及诊断-2.doc

  #

• 收入差距原因.doc

  改革开放以来,中国经济发展和社会进步举世瞩目,但也面临着国内收入分配差距扩大等一系列问题的困扰,使和谐社会建设面临着严峻考验。研究现阶段收入分配差距问题的表现及成因,并据此制定实现收入分配差距合理化的对策,有利于调动广大劳动者的积极性,确保社会稳定和经济的持续发展。 一般认为,20世纪70年代 末80年代初,中国的基尼系数处在03以下,80年代中期基尼系数超过了03,进入90年代基尼系数继续扩

• 班级成绩分析.doc

  2011-2012年上半学期成绩分析 100441I 空中交通管理学院 三月天气转暖学风盛行为响应这次伟大而神圣的活动班级特意开展了主题为推动学校学风等一系列活动特此我作为学习委员对班级学年成绩做一个分析下面是我对整个班级的总体和整个学年成绩的总结：从总体上看本学期班级平均成绩相对于大一下学期有了明显提高平均绩点从上学期的2

• 班级成绩分析.doc

  一模考试成绩分析司志刚1各线任务完成情况：班级A目标B目标C目标双线a双线b双线c单线a单线b单线c单线率a单线率b单线率c双线率a双线率b双线率c评价分总体情况总结：本次考试1011班相对较好12班成绩不够理想单科上线率不是很好 3存在的问题①部分同学存在明显弱科②部分同学学习方法不正确学习效率低③个别学生由于基础知识掌握不牢固方法不够灵活做题不规范书写潦草不按格式答题导致考试丢分较多4今后的措

• 班级成绩分析.doc

  电自12班成绩分析大三上学期在紧张而又忙碌的学习工作和生活中画上了一个完美的句号在这个令人难忘的学期中我们付出了很多也收获了很多班级也在本学期首次在学习中创造了全班零挂科的历史在我们取得一定成绩的同时我们也深深明白自身还存在着一定的不足经过全班所有人的共同努力班级整体成绩较以往有了较大的提高在上学期的期末考试中在班级39人中加权成绩80分以上的有7人70分以上的有24人60分以上的有8人班中39人

• 贫富差距七种成因剖析.doc

  贾康：贫富差距七种成因剖析　全国政协委员财政部财政科学研究所所长 贾康（图）　　在各大的两会民意调查中收入分配问题几乎都位列榜首改革开放30多年来中国居民收入大幅增长但分配失衡的问题也日益凸显为什么收入差距问题越来越突出十二五规划期间如何合理调整收入分配关系　　在居民收入分配方面的责任应当是维护公正兼顾均平高端调低低端托底 　　七种原因导致收入差别　　改革开放以来社会成员收入差距扩大的

• 县级政府财政差距及差距因素分解.doc

  县级财政差距及差距因素分解　　摘要:利用GE指数和基尼系数测度出我国7个省份所有县级2000-2005年的地区财政差距这种整体差距可以分解为组内差距和组间差距省内差距和省间差距其差距因素分析表明省内县级的财政差距不容忽视税收返还扩大了县级财政差距一般性转移支付原体制转移支付和专项补助缩小了县级的财政差距 　　关键词:县级财政差距GE指数省内差距省间差距 　　一引言