相关文档

• 排列（B级）.docx

  排列考试要求知识框架1了解排列、排列数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的排列；2掌握排列的计算公式；3会分析与数字有关的计数问题，以及与其他专题的综合运用，培养学生的抽象能力和逻辑思维能力；通过本讲的学习，对排列的一些计数问题进行归纳总结，并掌握一些排列技巧，如捆绑法等．知识框架一、排列问题在实际生活中经常会遇到这样的问题，就是要把一些事物排在一起，构成一列，计算有多少种排法，就是排列问题

• 排列和组合（B级）.docx

  排列和组合知识框架一、排列问题在实际生活中经常会遇到这样的问题，就是要把一些事物排在一起，构成一列，计算有多少种排法，就是排列问题．在排的过程中，不仅与参与排列的事物有关，而且与各事物所在的先后顺序有关．一般地，从个不同的元素中取出()个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列．根据排列的定义，两个排列相同，指的是两个排列的元素完全相同，并且元素的排列顺序也相同．如果

• 排列码B-2432.docx

  KENKGAFCLKOCLLNGEKIGFNCFJOOFHKKAOFFONEDKCIAKLEIMBCDFOMKFMOLCMOBNCHLAIMCHNBGHFIDNGDBLNHMLNAJLHDFODLFJFGDOBFHNFINMLMCLEGNGDGIANMFEINAGBDDGBGNBAFDAGGJKDBFACKEAEFONCEKEKDCBEAJJEBMODMKGCANJFDFAENEOOGDHB

• 3.1.2_排列与排列数_-B提高练(学生版).docx

  3.1.2 排列与排列数 -B提高练一选择题1．(2021·江西景德镇市高二期末)受新冠肺炎疫情影响某学校按上级文件指示要求错峰放学错峰有序吃饭.高三年级一层楼有甲乙丙丁戊己六个班排队吃饭甲班不能排在第一位且丙班丁班必须排在一起则这六个班排队吃饭的不同安排方案共有( )A．120种B．156种C．192种D．240种2．(2021·全国高二课时练)若a∈N且a < 20则(27－a)(28

• 排列码密文4096个（B）.docx

  4096个B经排列码加密得到的密文FHGDBIFEHEBDFOBFMDBNFINMMHHCMOMENOEIMFINIONLLLNDBAMMOEJMHECOHHDGNHGKHEMFOEHGDECLKGDLBCKHAOKMNICGJCCKICDGAALNOIIJMFHCEOKHGFNLHGEDKCIIHBIOMDKDENBNEMGFGHCJJBDNKIEDIGADKLLGNMGBAB

• 排列与组合高二下(B).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级排列与组合高二下(B)分类计数原理和分步计数原理(基本原理) 9.1 基本原理例1 从甲地到乙地可以乘火车也可以乘汽车还可以乘轮船一天中火车有4班汽车有2班轮船有3班那麽一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法例2 一道习题有两种不同的解法有3个人会用第一种方法解另有7个人会用第二种方法解选

• 四年级奥数.计数综合.排列（B级）.学生版.docx

  排列考试要求1使学生正确理解排列的意义；2了解排列、排列数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的排列；3掌握排列的计算公式；4会分析与数字有关的计数问题，以及与其他专题的综合运用，培养学生的抽象能力和逻辑思维能力；通过本讲的学习，对排列的一些计数问题进行归纳总结，并掌握一些排列技巧，如捆绑法等．知识结构一、排列问题在实际生活中经常会遇到这样的问题，就是要把一些事物排在一起，构成一列，计算有多少

• 四年级奥数.计数综合.排列（B级）.学生版.docx

  排列考试要求1使学生正确理解排列的意义；2了解排列、排列数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的排列；3掌握排列的计算公式；4会分析与数字有关的计数问题，以及与其他专题的综合运用，培养学生的抽象能力和逻辑思维能力；通过本讲的学习，对排列的一些计数问题进行归纳总结，并掌握一些排列技巧，如捆绑法等．知识结构一、排列问题在实际生活中经常会遇到这样的问题，就是要把一些事物排在一起，构成一列，计算有多少

• 6.2.1-_6.2.2___排列与排列数-B提高练-_(人教A版_（学生版）.docx

  621- 622 排列与排列数-B提高练一、选择题1．用数字1，2，3，4，6可以组成无重复数字的五位偶数有（）A．48个B．64个C．72个D．90个2．（2021·全国高二课时练）若a∈N＋，且a20，则(27－a)(28－a)…(34－a)等于（）A．B．C．D．3．（2021·四川成都市·成都七中高二期末）在某校举行的秋季运动会中，有甲，乙，丙，丁四位同学参加了50米短跑比赛现将四位同

• 6.2.1-_6.2.2___排列与排列数-B提高练-_(人教A版_（解析版）.docx

  621- 622 排列与排列数-B提高练一、选择题1．用数字1，2，3，4，6可以组成无重复数字的五位偶数有（）A．48个B．64个C．72个D．90个【答案】C【详解】满足条件的五位偶数有：2．（2021·全国高二课时练）若a∈N＋，且a20，则(27－a)(28－a)…(34－a)等于（）A．B．C．D．【答案】D【详解】故选：D3．（2021·四川成都市·成都七中高二期末）在某校举行的秋