巨浪学校 四 年级(数学)导学案备课人:柳士萍 备课时间: 授课时间:课题线的认识学习目标1借助实际情境认识线段射线与直线并知道它们之间的联系与区别2会用字母正确表示线段射线与直线3会数简单图形中线段学习重难点认识三种线的特征学法指导自主学习合作探究学习过程学习内容学案整理预习导学学习研讨活动一:(一)认识线段射线与直线1通过自学课本第16页想一
四年级数学教案——直线射线和角] 教学目标 知识与技能:? 1使学生认识射线直线能识别射线直线和线段三个概念之间的联系和区别2使学生认识角和角的表示方法知道角的各部分名称3培养学生观察比较和概括的初步能力4培养学生关于射线直线线段和角的空间观念 2过程与方法 通过观察操作学习活动让学生经历直线射线和角的表象的形成过程 3情感态度和价值观: 体会到数学知识与实际生活紧密联系能够感
课题 :认识折线统计图一学习目标:1认识折线统计图了解折线统计图的特点2读懂折线统计图届时统计结果根据结果作出简单的判断和预测并能解决一些实际问题3通过学生主动参与让学生体验折线统计图的作用感受与日常生活的密切联系更好的激发学生学习的兴趣 重难点:知道折线统计图的特点能学会用折线统计图描述数据并学会分析折线统计图能学会用折线统计图描述数据并学会分析折线统计图三自学指导:1观察统计图从中能够
圆的认识 学习流程:一 温故知新1 回忆:我们以前学过的平面图形有( )( )( )( )( )等它们都是由( )围成的2 想一想:圆这种平面图形它是由( )围成的3 举例说明:生活中哪些地方或哪些物体上有圆形请写下来二 学海探秘任务(一):认识圆各部分名称及圆的特征1用圆规在纸上画一
五泉镇中心小学第一学期数学科师生共用导学案科目数学课题圆的认识班级六年级组名主备人荆菁执教者荆菁使用时间2014年11月10日共 1 课时本节第 1 课时学习目标1.认识圆掌握圆的特征了解圆的各部分名称会用字母表示各部分名称2.掌握用圆规画圆的方法会用圆规画圆3.培养自己的观察分析综合概括及动手操作能力流程学 习 过 程学习要求创设情境独学探究先自学教材P57
2011—2012学年上学期 六年级数学导学案 编号____ 使用时间_________编写人 李卫华 审核人________ 班级_____小组___________________ 课题: 圆的认识 课型 概念课 课时____【学习目标】1通过动手操作感受并发现圆的有关特征体会圆心半径和直径的作用2通过合作交流掌握用圆规画圆的方法并能正确熟练地用圆规画
《认识角》的导学案年级二年级学科数学课题认识角授课教师刘素珍课型新授课课时1教学目标让学生经过找找认认比比等活动直观地认识角知道角各部分的名称2.通过做角比角等活动知道比较角的大小的方法明确角的两边张口越大角就越大3.结合生活情景充分感受数学与生活的密切联系获得学习数学的信心和乐趣教学重点教学难点能直观地认识角知道角各部分的名称明确角的两边张口越大角就越大角的大小与边长无关学情分析学生已经具
吨的认识导学案年级:三年级 学科:数学 教师:【使用说明及学法指导】1结合问题自学课本第11112页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑【学习目标】知识目标1使学生加深对质量单位吨的认识建立某些物体1吨重的观念2能进行质量单位间的简单换算3通过情境问题使学生能灵活运用克千克吨这几个质量单位过程与方法
第一课时<<圆的认识>>导学案 课型 主备人: 蔡桂叶 审核人: 李海军 【学习目标】我能认识圆掌握圆的特征理解直径与半径的关系2我会使使用工具画圆并能逐步提高观察分析综合概括及动手操作能力【学习重难点】1重点是通过动手操作理解直径与半径的关系认识圆.2难点是画圆的方法认识圆的特征【学习流程】自主学习:直接引入:请你举例说明生活中哪些地方或哪些
《67的认识》导学案学习目标1认识67能正确地书写67 2能用67表示生活中的各种物体3培养学生的数感和认真观察能力重点:1区别67的基数意义和序数意义 2写数字培养学生的数感难点:区别67的基数意义和序数意义导学流程一导入 按小组报数请最后一个小朋友站起来回答你报的是几是本组的第几个你组共有几个小朋友二导学1数数67:出示认识6和7的主题图引导学生仔细观察问图上有什么请
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