教学实例1(适合一级或二级)教学目标:(1)能借助学校平面示意图运用有关学校场所的英语单词简单介绍学校场所如教室图书馆办公室(2)能说出两幅学校平面示意图的区别教学内容:(1)学习有关学校场所名称的单词:playground classroom office art room music roomputer room library toilet(2)学习描述学校的表达法如There is
多灵五金一店变五店客户倍增案例描述:多灵五金在上海成都等城市有6家直营体验店线上有天猫旗舰店但一直困惑于实体门店客流量较少线上和线下无法结合的问题再加上线下门店租金成本较 高整体店铺盈利能力很差通过V5shop分销系统成功实现O2O单店整体月销量暴增113实现盈利成果:1建立多灵的微商城给每个店员建立专属的微店并生成各自的微名片既满足消费者多元化了解和购买产品的需求又刺激导购利用各种渠道推广自
用例图和用例描述设计实例: =ephyer ephyer发表时间:2004-09-09 18:01:35更新时间:2004-09-09 18:01:35浏览:1954次主题: puter 电脑技术评论:0篇地址:. :::栏目::: =ephyertag=0tid=7263 Thinking?in?java?学习笔记 =ephyertag=0tid=7239 J
描述项说明用例名称表明用户的意图或用例的用途标识符[可选]惟一标识符 便于引用该用例用例描述概述用例的几句话参与者与此用例相关的参与者优先级一个有序的排列 1代表优先级最高状态[可选]用例状态 可以是: 进行中 等待审查 通过审查 未通过审查前置条件一个条件列表 这些条件必须在访问用例前得到满足后置条件一个条件列表 这些条件必须在用例完成之后得到满足基本操作流程描述用例中各项工作都顺利进行时
案例描述【出现意料之外情况】在教学《二氧化碳的性质》一课时中应该演示二氧化碳通入紫色石蕊溶液学生观察到紫色石蕊溶液变红再加热红色溶液又变回了紫色通过实验让学生掌握二氧化碳与水反应能够生成碳酸碳酸在加热的条件下又分解成水和二氧化碳这一知识但是恰恰在这节课上出现了意外情况:在演示中把石灰石和稀盐酸反应产生的二氧化碳通到紫色石蕊试液中学生很快就观察到紫色石蕊试液变红了但当把变红的石蕊试液加
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图书管理系统用例描述用例编号:001用例名称:读者办理借书证用例描述:读者向系统管理员提出申请办理借书证参与者:读者系统管理员前置条件: 读者的身份信息符合办理借书证的要求信息后置条件:如果读者借书证办理成功则该读者可以进行借书还书等操作如果读者借书证未办理未成功则该读者不能进行借书还书等操作基本路径读者向系统管理员提出申请读者填写申请表申请办理借书证读者提交申请表系统管理员对读者信息进行有效性审
案例描述: 哎周子涯小朋友又没有睡着怎么办呢这个问题一直困扰着我每天来到幼儿园子涯表现的中规中矩没哭也没闹但一到午睡时他就紧皱眉头老师问他原因他就嚎啕大哭哭声如雷声惊天动地又手舞足蹈拳打脚踢搞得老师手足无措只能带他到教室外散步他总是马上安然无恙微笑了我总会提醒他好多次试图让他能够睡着避免午后疲劳可是没有一次是成功的真是让我伤透了脑筋和家长也反映过可是家长的态度是(可能就是孩子的想法):他不想睡就
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