第2课 贞观之治【教学任务】教学目标知识与能力 了解唐朝建立贞观之治和武则天的统治等基本史实为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础过程与方法:通过引导学生思考和探究贞观之治局面形成的原因培养学生综合分析历史问题的能力通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力情感态度与价值观通过本课的学习使学生认识到唐太宗武则天二帝的开明思想及其开明政策促进了
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第2课 贞观之治编写人 帅淑琴 单位 共青城第一中学【教学任务】教学目标知识与能力 了解唐朝建立贞观之治和武则天的统治等基本史实为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础过程与方法:通过引导学生思考和探究贞观之治局面形成的原因培养学生综合分析历史问题的能力通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力情感态度与价值观通过本课的学习使学
总第2 课时课题贞观之治 课型新授课课时1周次2目标知识与能力知道唐朝建立的时间都城建立者了解唐太宗李世民和武则天的基本史实掌握唐太宗武则天的治国方法了解他们对唐朝的贡献知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝过程与方法组织班级展开读与唐太宗武则天有关的历史故事历史书报的活动交流读书体会通过小组合作学习对唐太宗武则天进行正确的评价学生可利用他人的想法激发自己新的灵感从而发挥自己的想像力和创造力引
课题第2课贞观之治课型新授课课时1课时教学目标1知识与能力:了解唐朝建立贞观之治和武则天的统治等基本史实引导学生思考和探究贞观之治局面形成的原因培养学生综合分析历史问题的能力引导学生评价唐太宗和武则天的统治培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点正确评价历史人物的能力2过程与方法: 多媒体播放影视片断及文献学生查找唐太宗武则天相关采用合作探究式学习方法3情感态度价值观目标:认识唐太宗武
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选课题《贞观之治》(人教版历史七年级下册)教材分析本课的主题是唐朝第一个盛世----贞观之治本课的重点是贞观之治唐朝是我国历史上少有的封建盛世唐太宗居安思危以史为鉴的开明思想和政治远见在中国封建帝王
第2课时 贞观之治 (总第2课时)设计人: 使用人: 班级: 【学习目标】1掌握唐朝的建立以及唐太宗和武则天采取的统治措施的知识2理解贞观之治这一盛世局面出现的原因【学习重点】贞观之治的原因【学习过程】(精彩展现独特自我)一自主学习(我的我的舞台)学习任务:详细阅读教材独立完成下列知识填空并努力记住下列知识然后在小组内交流自学成果1唐朝的建立:时间 年建立
课题第2课 贞观之治第1 课时课 型新授课教材分析(教学目标重难点分析思想方法与人文因素教育)教学目标:知识与能力:使学生了解唐朝建立贞观之治和武则天的统治等基本史实为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础过程与方法:通过引导学生思考与探究贞观之治局面形成的原因培养学生综合分析问题的能力通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力情感态度与价
辛庄中学四段式备课双案导学—学案 课 题2贞观之治课型新授课课时:1课时主备人杨庆松授课人杨庆松授课时间一周②学习目标通过本课教学使学生了解唐朝建立的时间建立者都城掌握唐太宗吸取隋亡教训轻徭薄赋重视纳谏的治国方针发展生产减轻农民负担了解武则天是中国历史上唯一的女皇帝注意发展生产选贤任能政绩突出.学习重点贞观之治学习难点评价唐太宗学法指导自主学习合作探究读书指导教学过程自主学习一唐王朝的建立
第2课?贞观之治 课标要求:知道唐太宗和贞观之治二学习目标 1. 通过本课的学习了解唐朝建立贞观之治和武则天的统治等基本史实为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础2. 通过思考和探究贞观之治局面形成的原因培养综合分析历史问题的能力3.通过对唐太宗和武则天进行简单的评价养成初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力三学习重难点重点:贞观之治和女皇武则天难点:如何帮助学生对唐太宗武则天等历史人
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