立方根教学目标:1了解立方根的概念会用立方根表示一个数的立方根 2能用立方根运算求某些数的立方根了解立方根与立方互为逆运算 3了解立方根的性质及立方根与平方根的区别教学重点:立方根的概念教学难点:求一个数的立方根教学流程:一情境导入 1平方根的概念 若一个正方形的面积为则这个正方形的边长为 若一个正方体的体积是那么这个正方体的棱长为多少呢2某化
§2.3立方根教学目标 1.使学生了解一个数的立方根概念并会用根号表示一个数的立方根 2.理解开立方的概念 3.明确立方根个数的性质分清一个数的立方根与平方根的区别.教学重点和难点 重点:立方根的概念及求法. 难点:立方根与平方根的区别.教学过程设计一复习:请同学回答下列问题: (1)什么叫一个数a的平方根如何用符号表示数a(≥0)的平方根 (2)正数有几个平方根它们之间的关系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.1230.org 初中数学资源网 2.3 立方根数学八年级下[北师大版]2.3 立方根.1230.org 初中数学资源网 引例:某化工厂使用半径为1米的一种球形储气罐储藏气体现在要造一个新的球形储气罐如果要求它的体积必须是原来体积的8倍那么它的半径应是原来储气罐半径的多少倍球的体积公式为.1230.org
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2 平方根(2) 一个正数有两个平方根0只有一个平方根它是0本身负数没有平方根
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学优100网: 尝试反馈[例1]求下列各数的立方根:-27;(2);(3)0216;(4)-5(学生演板)[例2]求下列各式的值:(1);(2);(3)-;(4)()3(学生演板)自我测评(每题20分)(分组比赛)通过以上计算,你发现了什么规律?(启发引导)探究发现中考链接1(2012贵州安顺中考)计算的 结是()ABCD32解方程解:疑问解答一个正方体的体积是4m3,它有棱长是_____m作业习题25
\* MERGEFORMAT2 新版北师大版八年级数学上册第2章《实数》同步练习及答案23立方根一、选择题1下列说法中正确的是()A-4没有立方根B1的立方根是±1C的立方根是D-5的立方根是2在下列各式中: = =01, =01,-=-27,其中正确的个数是()A1B2C3D43若m0,则m的立方根是()AB- C±D 4如果是6-x的三次根式,那么()Ax6Bx=6Cx≤6Dx是任意数5下
山东省枣庄市第四十二中学八年级数学第二章《平方根》教案北师大版教学目标:1.了解算术平方根的概念会用根号表示一个数的算术平方根.2.了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算会利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根.3.了解算术平方根的性质.教法与学法指导: 学生已具备了对无理数的认识知道只有有理数是不够的.学生还具备了乘方运算的基础并且有计算正方形等几何图形面积的技能.在前面的学习过
立方根授课人: 2009-9-27科 目集体研讨主持人教案序号集体研讨与个案补充课题课型新课时形式个 人 备 课导学活动过程教学目标:知识与能力1了解立方根的概念初步学会用根号表示一个数的立方根.2了解开立方与立方互为逆运算会用立方运算求某些数的立方根.3让学生体会一个数的立方根的惟一性.4
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