相关文档

• 小数加减混合运算反思.doc

  《小数加减混合运算》教学反思和美实验学校 田健健首先这节课首先应该背学生背学生重点背什么应该明白学生哪里不会要了解学生对已学过的知识掌握到什么程度新知识的学习哪里是他们不会的地方上课时及时调整老师讲课的重难点像老本节课师备课的时候觉得重点是让学生明白小数加减法的运算顺序是同级运算按从左向右的顺序进行计算但当课开始老师引入课的时候问小数的加减混合运算的顺序是怎样的呢和整数的运算顺序一样吗学生

• 加减混合运算教学反思.doc

  二年级连加连减混合运算教学反思蒲河九年制学校 杨群喜 加减混合是在连加连减的基础上进行的学生有了一定的基础在计算方法上没有什么大的问题那么我就重要引导学生理解加减混合运算的意义本课是从学生熟悉的乘坐公共汽车的生活情境引入的教学时我让学生用数学语言描述情境图中的动作过程提出问题并联系过程列式计算这类加减混合式题是在连加连减的基础上进行教学的由于运算顺序与连加连减的顺序相同所以教学时让学

• 小数加减混合运算.doc

  第六单元 小数的加法和减法第三课时 小数加减混合运算教学内容 第100页例3练习十七的1246题教学目标1 使学生能够掌握小数加减法混合运算的运算顺序正确计算小数加减法法混合运算2 在教学中进一步培养学生的计算能力.重点难点掌握小数加减混合运算顺序教学过程一情境导入：1口算:练习十七第1题2导入:你喜欢骑自行车吗……环城自行车赛各赛段一览表日期赛段里程千米26日第一段日第

• 小数加减混合运算.doc

  小数加减混合运算教学内容：教材100页例3教学目标：1使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序正确计算小数加减法混合运算2在教学中进一步培养学生的计算能力3培养良好的学习习惯教学重点难点：掌握小数四则混合运算顺序教学准备：小黑板表格一导入新课1复习：(1)口算:???????????????????????????????? ????????1???????????????? ???????

• 小数加减混合运算.doc

  课题：《小数加减混合运算》教学内容：人教版小学数学四年级下册第六单元p100例3教学目标：使学生能够掌握小数混合运算的运算顺序正确计算小数加减法混合运算在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点：掌握小数的加减混合运算的运算顺序教学难点：选择正确合理的计算方法教具准备：多媒体课件教学过程：复习：1口算: 1

• 小数加减混合运算.doc

  小数加减混合运算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第108页例3活动及相关练习【教学目标】1 根据创设的现实生活情境灵活运用相关知识解决现实问题发展学生的应用意识2掌握小数加减混合运算的顺序并能正确地进行小数加减混合运算3学生能积极主动地参与到解决问题的活动中去探索多角度解决问题的策略感受数学学习的乐趣【教学重难点】培养学生多角度思考解决问题的能力发展

• 小数加减混合运算.doc

  #

• 小数加减混合运算.doc

  #

• 小数加减混合运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数加减混合运算环城自行车赛环城自行车赛各赛段一览表日期赛段里程千米26日第1段39.527日第2段98.828日第3段16529日第4段80.730日第5段99.4总里程483.4今天第2赛段的比赛已经结束了要完成比赛自行车运动员还要骑多少千米试一试你有几种方法 方法一： 用总里程减去已骑完的路程就是还要骑

• 小数加减混合运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数小数加减混合运算常州市北环路小学 张静虹下列分数哪些能化为有限小数哪些不能把下列的小数化为分数0.5 0.8 1.07 7.25 0.99把分数化成小数：把小数化成分数：比一比谁最快把小数化