模块四第二单元热身部分教学设计或反思????????????????????????????????Unit 2 Warming upTeaching important points:To get students to read the text and learn something about the scientist his great achievements and his
模块二第二单元语法部分教学设计或反思Book 2 Unit 2 GrammarTeaching importance: Get students to master the structure and usages of the present future passive difficulty: Enable students to learn how to use the
模块五第二单元语法部分教学设计或反思Period IV Grammar (The Past Participle as the Objectplement)教学目的知识技能To learn how to use The Past Participle as the Objectplement过程方法1. Pair work and teaching and lear
模块二第二单元语法部分教学设计与反思一 教材分析????中学英语课教学语法是必要的符合中国学生认知规律的循序渐进的语法教学能够迅速有效地帮助学生准确地理解和掌握英语但是语法教学本身并非目的而是为了学生掌握和运用语言服务的要在语境中学习语法所以语法教学的模式可以概括为呈现—发现—归纳—实践—活用本节课是模块二第二单元语法教学----一般将来时的被动语态?二 学情分析 1.高一学生经过初中阶段的
第四模块第二单元单元教学设计单元教学提示宁夏育才中学 丁梅荣●○单元名称:人教版必修四宋词单元●○执教年级:高二年级●○教学目标了解词的有关知识包括词的起源发展风格流派及代表作家培养学生富有情感地反复朗读吟咏背诵词作的习惯感知词的声韵美达到一定数量的古代诗文篇章背诵积累培养相应的语感能力并能够灵活恰当地运用于自己的文章与生活中引导学生学会品味词作凝练含蓄和隽永的语言美培养学生学会展开联想与
模块五第一单元主体课文教学设计和反思模块五第一单元主体课文标题:John Snow Deafeats King cholera学生状况:高二课文内容分析① 教学目标:根据教材内容和高中英语课程标准我拟定下列教学目标:A语言知识目标:使学生掌握重点词汇短语和句型进一步熟悉科学文化方面的话题B语言技能目标:使学生能从文章中获取和处理主要信息C情感态度目标:使学生保持学习英语的愿望与兴趣主动参与有
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Module 2 Unit1London is a big city.(教学设计)贺兰一小:吕 燕教学目标:1.知识目标:能听懂会说认读ship city beautiful whose queen close is a big s very big and very .能力目标:能灵活运用所学词汇和句型描述一座城市3.情感目标:通过了解英国首都伦敦的风土人情标志建筑和著名景点激发学
模块一:第一单元主体阅读篇章教学设计和反思Book 1 Unit 1 Reading:Annes Best Friend教学设计1. 教学目的 本课阅读的主要目的是让学生初步了解课文中出现的语言要点帮助学生发展阅读能力让学生认识到朋友和友谊的重要从而得到情感升华2.教学重点难点发展学生的阅读能力是本课的重点和难点这种能力在本课中主要指的是猜测细节查找和推理判断能力可通过问答和补充篇章练习
选修7 第五单元 阅读部分教学设计与反思课???? 文: Unit 5? Travelling? abroad 一.教材分析这篇文章选自高中英语选修7第五单元其中心话题是出国学习或旅游课文都是始终围绕这一主题展开阅读部分是围绕出国学习这一中心话题进行设计的标题是Keep it up Xie Lei—Chinese student fitting in well(谢蕾再接再厉中国学生适应能力强
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