2011—2012学年度下学期三年级数学公开课教案《数学广角---重叠问题》教学设计教师: (一)教学内容:数学广角(课本第108页例1以及第110页练习二十四第一第二题)(二)教材分析:和前几册教材的思路相同本册教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外还专门安排了数学广角这一单元来介绍一些数学思想方法使学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题或数学问题本节课主要是结合实际使学生初
《数学广角》教案(一)教学内容:人教版小学数学三年级下册数学广角108页(二)教学目标: 1知识与技能目标:学生能从生活中发现重叠问题并理解重叠所表示的意思 2过程与方法目标:学生能在引导下一步一步发现韦恩图的由来并能够利用韦恩图进行简单的统计 3情感态度价值观目标:通过小组合作学习等方式培养学生操作能力思考能力创新能力
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文小炼陈艺周向阳吴洋陈卉子张群杨润清童惠敏数学陈艺小炼谢建军陈艳文云学张群曾景云参加语文小组的有8人参加数学小组的有7人这两个小组没有15个人啊小炼陈艺张群周向阳吴洋陈卉子杨润芝童惠敏谢建军张艳文云学曾景云用图表示就可以很清楚的看出有三个重复的语文小组数学小组语文小炼陈艺周向阳吴洋陈卉子张群杨润清童惠敏数学陈艺小炼谢建军陈艳
3在右面的方格中每行每列都有14这四个数并且每个数在每行每列都只出现一次A应该是几245A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级数学下册语文杨明李芳刘红陈东王爱华张伟丁旭赵军数学杨明李芳刘红王志明于丽周晓陶伟卢强朱晓东三(1)班参加语文数学课外小组学生名单这两个小组没有17人呀8 人9 人语文小组数学小组语文杨明李芳刘红陈东王爱华张伟丁旭赵军数学杨明李芳刘红王志明于丽周晓陶伟卢强朱晓东陈东张伟王爱华丁旭赵军王志明于丽周晓陶伟卢强朱小东杨明李芳
三年级数学下册《数学广角》评课稿胡老师执教的《数学广角》中的重复问题这一堂中呈现出许多亮点值得我们学习和借鉴:一兴趣是最好的老师只有感兴趣学生才会全神贯注积极主动地的参与本节课胡老师在充分把握教材知识的前提下能灵活处理教材内容创设了学生平时最喜欢的跳舞活动导入新课使学生在课的一开始就积极地投入到教学中来二胡老师能根据新课改的要求努力做到以学生为主体以教师为主导放手又有效的调控教学例如:在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角三台县七一小学谢光智三(3)班参加语文数学课外小组学生名单这两个小组没有17人呀8 人9 人三台县七一小学三台县七一小学三年级课件语文小组数学小组陈东张伟王爱华丁旭赵军王志明于丽周晓陶伟卢强朱小东杨明李芳刘红89杨明李芳刘红17-314三台县七一小学三年级课件1千克1千克1千克1千克三台县七一小学三年级课件1千克三
三年级下册数学广角——等量代换教学设计(二讲)(2010-05-04 22:56:32) HYPERLINK javascript: ▼标签: HYPERLINK =blogk=D4D3CCB8ts=bpoststype=tag t _blank 杂谈?教材内容: 教材第109页例2教学目标:1使学生理解等量代换的意义能根据实物代换计算物体的数量在解决实际问题的过程中掌握
三年级下册《数学广角──重叠问题》教学内容:人教版三年级下册第九单元P108例1教学目标: 1结合具体情境体会用韦恩图解决重叠问题的价值掌握用韦恩图解决一些简单的重叠问题题目的方法培养学生的思维能力2进一步渗透集合的思想在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性养成善于思考的良好习惯提高学习数学的兴趣教学重难点:理解集合图的各部分意义及解决简单问题的计算方法教具学具:课件带有学生
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