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算24点教学设计教学内容:苏教版课程标准实验教科书二年级(上册)第8687页? 教学目标:知识目标:1.进一步提高学生的口算能力2.让学生掌握算24点的基本方法与技能3.使学生知道几张牌可以算出24或算不出24相同的几张牌有不同的算法能力目标:通过试算调整等思考过程掌握解决问题的策略进一步提高解决问题的能力情感目标:1.充分发挥评价的激励功能增强学生学习数学的兴趣2.在活动中进一步培养学生的合
迎江区2016年小学数学优质课大赛专家点评各位各位同仁各位老师:大家好5月12-13日我们三位评委参加了迎江区小学数学优质课大赛的观摩活动感到十分荣幸在此我们真诚感谢迎江区教研室给我们提供这次难得的学习机会更由衷感谢参加这次大赛活动上课的13位老师们这次活动从参赛人员结构来看有校和中层更有广大一线教师有多次大赛经验的年轻老同志也有初出茅庐的青年小选手从参赛人员的地域来看有来自公办
江苏省优质课比赛教案设计:用字母表示数(刘海艳): 刘海艳 来源:靖江市孤山镇中心小学 时间:2011-3-9 17:02:45 阅读次 【 javascript:ChangeContentFontSize(16) 大? javascript:ChangeContentFontSize(14) 中? javascript:ChangeContentFontSize(12) 小
教 后 反 思海门市海南中学 邵少春 很有幸参加了2014年江苏省物理优课评比活动自己作为参赛选手的同时又观摩到了其他选手的精彩教学又聆听了各位专家的精彩点评这两天的活动使自己增长了见识同时对物理教学的理念方式方法又有了一个新的认识接下来就对自己的这节课结合专家的一些思想理念谈谈对这次教学的一点小小的思考对于综合实践活动——简单电路设计这一课题来说它是初中物理教学中的一节选修内容可以说教师
湖北省初中物理优质课竞赛B组(复习课竞赛组)点评 2013年湖北省初中物理优质课复习课竞赛组共有16位参赛选手分别来自于随州天门武汉咸宁襄阳油田荆州等地市其复习课的内容分别为《物态变化》《功和机械能》《声现象》《机械运动》《欧姆定律习题课》等综合B组评委的意见其主要收获困惑和思考如下: 本次听课后的主要收获: 老师新的思想观念教学理念进一步转变:突出表现在教学的组织形式和教
2014年思想品德思想政治优质课评选人教版《思想品德》八年级下册第九课第一框《公平是社会稳定的天平》教学设计【授课老师】: 施 鸿 【学校】:三明八中【授课时间】 【指导老师】:王毕珍 徐华春 一教材分析?《公平是社会稳定的天平》是人教版八年级下册第四单元第九课第一框题的教学内容本框题分
2014年江苏省初中物理优课评比对初中物理综合实践活动的几点认识南京师大附中 杨树崤⑴初中物理综合实践活动一初中物理综合实践活动的定位1.课程结构定位以初中物理知识和能力为基础通过探究性活动或技术设计与制作活动解决生活中的实际问题获取并整合经验综合物理学科内数学信息技术和劳动技术以及其它学科知识与能力以自由选择组合为组织形式在教师(社会力量)的指导下以学生为主体的自主性学习活动⑵在立体化课程结构
关于公布江苏省高中语文优质课大赛镇江大市选拔赛获奖情况的公示江苏省高中语文优质课大赛镇江大市选拔赛经过抽签限时封闭独立备课教学等环节现已圆满结束经过江苏省高中语文优质课大赛镇江大市选拔赛评委会评审现将获奖情况予以公示(名单见附件)公示时间为2018年6月1日至6月8日本次选拔赛一等奖第一名将代表镇江参加江苏省高中语文优质课大赛对获奖情况如有异议可通过来信来电来访等形式向我室反映(联系
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