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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中数学选修3-2统计案例和概率教材分析高中数学选修2-3第二章随机变量及其分布目标定位教材特点问题思考教学建议目标定位(1)在对具体问题的分析中理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念认识分布列对于刻画随机现象的重要性(2)通过实例理解超几何分布及其导出过程并能进行简单的应用(3)在具体情景中了解条件概率和两个事件相互独
高中数学选修2-2教材内容分析选修2-2 的主要内容:本书的主要内容包括导数及其应用推理与证明数系的扩充与复数的引入等三章内容.第一章是主要讲的是导数是联系高等数学与初等数学的纽带高中阶段引进导数的学习有利于学生更好地理解函数的性态掌握函数思想搞清曲线的切线问题学好其他学科并发展学生的思维能力.因而在中学数学教学及解题过程中可以利用导数思想解决诸如函数(解析式值域最(极)值单调区间等)问题切线问题
关于高中新课程数学选修2-3《概率》内容的教学分析(1)海口市第一中学 钱新一摘要:高中新课程中的数学选修课是课改中的一大亮点克服了旧教材中选修课的形同虚设如何开设好数学选修课本文对数学选修2-3《概率》内容(人教版A版)如何教学从知识要求及变化重点和难点教学案例三个方面加以阐述关键词:概率整体定位课程标准教学要求重点和难点教学案例 一问题提出的背景作为信息时代的公民无论从事什么
PAGE §2.?2.1条件概率教学目标:知识与技能:通过对具体情景的分析了解条件概率的定义过程与方法:掌握一些简单的条件概率的计算情感态度与价值观:通过对实例的分析会进行简单的应用教学重点:条件概率定义的理解教学难点:概率计算公式的应用授课类型:新授课 课时安排:1课时 教学设想:引导学生形成 自主学习与合作学习等良好的学习方式教学过程:一复习引入:探究: 三张奖券中只有一张能中奖现分别
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学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.从12345中任取2个不同的数事件A取到的2个数之和为偶数事件B取到的2个数均为偶数则P(BA)( )A.eq f(18) B.eq f(14)C.eq f(25) D.eq f(12)【解析】 ∵P(A)eq f(Coal(22)Coal(23)Coal(25))eq f(410)P(
2.2 二项分布及其应用2.2.1 条件概率eq o(sup7()sdo5(整体设计))教材分析 条件概率的概念在概率理论中占有十分重要的地位教科书只是简单介绍条件概率的初等定义.为了便于学生理解教材以简单事例为载体逐步通过探究引导学生体会条件概率的思想.课时分配 1课时教学目标 知识与技能通过对具体情境的分析了解条件概率的定义掌握简单的条件概率的计算.过程与方法发展
PAGE .ks5u教学目标:1.通过大量实例的分析经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程了解导数概念的实际背景体会导数的思想及其内涵2.会求简单函数的导数通过函数图象直观地了解导数的几何意义3.体会建立数学模型刻画客观世界的数学化过程进一步感受变量数学的思想方法.教学重点:导数概念的实际背景导数的思想及其内涵导数的几何意义.教学难点:对导数的几何意义理解.教学过程:一复习
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