5 实际问题与方程(2)课题实际问题与方程(2)课型新授课设计说明1创设生活化的教学情境,激发学生的学习兴趣。创设生活化的教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以“由境生情”,可以使学生更好地体验数学内容中的情感,使原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。本课以“地球表面积”为背景,创设了“求海洋和陆地面积分别是多少”的问题情境,使学生产生探究欲望,从而更好地
5 实际问题与方程(2)课题实际问题与方程(2)课型新授课设计说明返璞归真,努力营造一个简洁、高效、灵动、快乐的数学。1充分展开教学过程,给予学生思考的时间和空间,生成,因势利导,引导学生不断优化解决问题的方法,挖掘其数学内涵,提高学生分析问题和解决问题的能力。加强新旧知识的联系,引导学生反思解方程的过程与算术方法的联系,以突破教学难点。2教学中引导学生自主探究、合作交流
5 实际问题与方程(1)课题实际问题与方程(1)课型新授课设计说明1从实际生活出发,激发学生的学习兴趣。从学生身边的体育活动入手,让学生各抒己见,谈谈对体育运动的了解,引出问题,激发学生的学习兴趣,培养学生对体育运动的热情,为学习新知做好铺垫。2放手让学生自己思考,培养学生自主学习的习惯。在分析问题中,涉及讨论教学环节,让学生从信息中找出等量关系,弄清解决问题的思路,展示、讲解自己的
6 实际问题与方程(1)课题实际问题与方程(1)课型新授课设计说明1注重数学与生活的联系。课前导入由实际问题引入方程,在现实背景下解方程,有助于学生理解解方程的过程,也有利于加强知识与现实世界的联系,培养学生的数学应用意识。从开始的铺垫情境到例题的情境,是一个对比、分析的过程,在相同的情境中却有着不同的信息,让学生投入到解决问题中来。合作探究,让学生经历知识构建的过程。发挥学生的主体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简易方程实际问题与方程 例2 绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:
简易方程实际问题与方程 例2 问题:从图中得到了哪些数学信息?一、创设情境 激发兴趣(五边形、六边形与所要解决的问题没有关系,是多余条件)二、合作交流 探究新知(一)明确问题 提出要求2 用列方程的方法解决这个问题,如果有困难,可以画图来帮助思考。问题:1 要解决的问题是什么?二、合作交流 探究新知(二)列方程预设1:解:设共有x块黑色皮。2x-4=20问题:请说一说你的想法。监控:(1)2x表示
简易方程实际问题与方程 例1 问题:1 从图中能得到哪些数学信息?2 怎样理解“超过原纪录006米”?一、创设情境 导入新知3 在这个情境中,有哪几个数量?二、合作交流 探究新知问题:请你自己解决这个问题。(一)明确问题 提出要求学校原跳远记录是多少米?二、合作交流 探究新知(二)暴露思维 组织研讨421米预设1:421-006=415(m)2 他的解答正确吗?问题:1 请说说你的想法。二、合作
一世界第一长河尼罗河全长约6671km比中国第一场和长江还长371km长江长约多少千米填一填某锅炉房有14吨煤烧了3个月后还剩2吨平均每个月烧煤多少吨此题中的等量关系是 若设平均每个月烧煤x吨则根据上面的等量关系列方程为 判断下面列出的方程是否正确在第30届夏季奥运会上中国体育代表团获得奖牌88枚
实际问题与方程教学目标掌握两积之和或差的数量关系会列方程解含和倍差倍数量关系的实际问题教学重难点分析数量关系列方程会解稍复杂的方程教学过程引入标准量 一般比是占相当于等词后面的量是标准量2同学自学例四 提问你能得到哪些数学信息叫学生上黑板画线段图叫学生找数量关系学生列方程提问怎样求海洋面积引导学生解方程检验巩固练习 教学生到黑板上解方程总结用方程解决含有两个未知量的实际问题设其中1倍量为
2???? 列方程解决实际问题(1)教学内容: 教科书第2-3页练习一第6-13题 教学目标: 1在解决实际问题的过程中进一步巩固形如axb=cax-b=c的方程的解法同时理解并掌握形如ax÷b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题 2提高分析数量关系的能力培养学生思维的灵活性 3在积极参与数学活动的过程中树立学好数学的信心 教学重点难点: 引导学生独立分析问题找出题目中的等量关
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