相关文档

• 中小学教师信息技术能力的现状与思考.doc

  中小学教师信息技术能力的现状与思考　　摘 要： 农远工程的关键在于应用而开展应用的主体是学科教师学科教师的信息技术能力水平直接决定了农远设备的使用效率和效果农村中小学学生获取信息的渠道有限很大部分的知识都是通过教师的教学获取的所以教师是学生学习的关键资源提高中小学教师信息技术能力是农远工程顺利开展的保障本文通过对农村中小学教师信息技术能力的现状分析提出了提升农村中小学教师信息技术能力的对策 　

• 信息技术教材的现状思考（中小学信息技术教育200205）.pdf

  ? 1994-2007 China Ac

• 边远农村小学信息技术教育的现状与思考.doc

  边 远 农 村 小 学信息技术教育的现状与思考 ---参加阳光师训有感10月1516日参加了阳光师训信息技术教育培训观摩了市讲师团老师的信息技术教育公开课聆听了雷同刚老师题为《信息技术教师的专业发展》的讲座让我心潮澎湃感受颇多　　信息技术是21世纪一项具有划时代意义的科技成果也是发展最快的新学科之一近几十年来信息 t _blank 技术

• 农村中小学信息技术教学的现状.doc

  农村中小学信息技术教学的现状教育部决定在中小学普及信息技术教育以信息化带动教育的现代化将信息技术课程列为中小学的必修课程通过在中小学开设信息技术课程培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能通过这门课程的学习使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段全县中小学也陆陆续续地开展起来各中小学信息技术课程开

• 信息技术在国外中小学教育中的应用现状与研究的思考.doc

  信息技术在国外中小学教育中的应用现状与研究的思考通过对日本澳大利亚韩国印度尼西亚和美国5个国家新信息技术在中小学教育中应用情况的研究我们得出以下结论：　　不同国家对新信息技术的理解不完全一致有些国家认为信息技术就是指计算机及与其相关的通讯技术手段如日本新西兰澳大利亚韩国等而有些发展中国家比如马来西亚就认为对于发展中国家在信息技术中应考虑的不仅仅是计算机技术而应同时考虑其它设备这就是说应包括印刷材料

• 中小学教师信息技术能力考试题(终稿).doc

  【考试说明总揽】1单项选择共24题总分36分每题1.5分2多项选择共12题总分24分每题2分3评价题共1题总分20分每题20分评价题说明：首先请仔细阅读题目说 明题目右下角可以下载与题目相关的附件然后结合题目说明和附件内容在对话框中写下你的答案 注：视频文件可以最大化观看(点击视频文件-鼠标右键-缩放-全屏)4问题解决题本题：20分请根据题目的要求下 载相应的文档完成问题解决的制作并上

• 中小学信息技术教育现状分析.doc

  中小学信息技术教育现状分析摘要：目前中小学信息技术教育发展迅速对提高全社会的信息生存能力方面发挥重要作用但也存在不少问题比如认识问题资金投入问题信息技术师资问题以及对信息技术教育的整合问题等并对此进行总结关键词：中小学 信息技术教育 问题2000年11月7日教育部召开了全国中小学信息技术教育工作会议下发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》决定从2001年开始用5至10年的时间在中小学（包括

• 教学反思信息技术作业管理的现状.doc

  教学反思：信息技术作业管理的现状李志刚信息技术教学中必然会碰到学生作业文件的存取发放和评价等问题现在教师处理学生的作业文件通常采用的方法是通过教师机设置共享文件夹FTP传输或者直接存放在学生机Email发送利用网络教室软件提供的学生作业提交教师发放文件等功能这些方法都存在一些明显的问题1个人文件完整缺乏保障??? 通过教师机设置共享文件夹收集学生作业这个文件夹对于全体学生来说都是可见的开放的

• 农村中小学信息技术教育现状的审视与对策.doc

  农村中小学信息技术教育现状的审视与对策丹凤县茶房初级中学?? 孙凌薇?内容摘要：当前农村中学信息技术教学存在问题主要有硬件设施不完善课程设置不合理学校专职老师少时间安排不足等问题学生对信息技术缺乏正确引导等这直接影响了老师的教学限制了学生对计算机知识的掌握和发展同时由于学生地处乡村大多数学生到了初中后才有机会接触到计算机这些都给信息技术教学造成相当大的困难要使学生在有限的时间内掌握计算机的基

• 农村中小学信息技术教育现状的分析与对策.doc

  农村中小学信息技术教育现状的分析与对策论文摘要当前农村中学信息技术教学存在问题主要有硬件设施不完善课程设置不合理学校专职老师少时间安排不足等问题学生对信息技术缺乏正确引导等这直接影响了老师的教学限制了学生对计算机知识的掌握和发展同时由于学生地处乡村大多数学生到了初中后才有机会接触到计算机这些都给信息技术教学造成相当大的困难要使学生在有限的时间内掌握计算机的基础知识和基本操作能力适应社会的发展