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  不是因为贫穷2004年04月14日 02:24本报记者 蔡平 　 震惊全国的马加爵案发生之后一些媒体包括马加爵本人都在把犯罪动机归结到他的贫困背景上前不久中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾奔赴云南对此案进行全面调查她研究了此案所有相关材料访问了办案人员还专门为马加爵设计了心理问卷做了心理测试发现了很多真实的东西之后做出上万字的《马加爵的犯罪心理分析报告》 　 李玫瑾教授认为将贫穷归结为马加

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  礼貌用语　　对于婴幼儿来说教授她礼貌课程无疑是对牛弹琴即使当孩子开始学说话了能够在父母的提示下说出谢谢再见之类的礼貌用语也并不意味就明白这些话语的含义孩子只是在完成父母的指令而已所以父母可以根据年龄特点来提示她学习礼貌　　第一阶段：言传身教适合年龄段:出生至2岁　　这个年龄段的孩子需要学习的东西很多譬如走路说话吃饭穿衣游戏等这个阶段的孩子模仿能力很强因此父母可通过亲身示范的方法教会孩子懂礼貌能够达

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