五年级下册 1-3单元综合练习一直接写得数 EQ F(38) ÷8= EQ F(35) ×20= 10× EQ F(15) = 3÷7= EQ F(47) EQ F(57) = 4× EQ F(56) = EQ F(35) ÷ EQ F(47) =
Unit1—Unit3英汉互译好极了 interesting 倾听 写___________________________________________________________故事 上演 玩 there __
学校:______________ 年级:_______ 班级:______ :________ 考号:_____________...........................................................................................................................
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一填空 1如果b是a的因数那么a与b的最大公因数是( ) 2如果a与b是两个不同的素数那么a与b的最大公因数是( ) 324和12的最小公倍数是最大公因数的( )倍 4两个数的最小公倍数是180最大公因数是30其中一个数是60另一个数是( ) 5三个连续的自然数它们最小公倍数是60其中一个数是5另两个数是( )和( ) 8两个一位数的最大公因数是1最小公倍数是7
五年级数学(下)第三单元测试_________ 成绩_________一填空(9×6=54分)1在3的倍数上画△在5的倍数上画○1234567891011121314151617181920212223242526272829303和5的公倍数有( )最小公倍数是( )2在12的因数上画△在18的因数上画○1234567891011121
第三单元课题长方体和正方体的认识课型 新授课备课人执教时间教学目标知识目标通过观察、操作等活动认识长方体和正方体,掌握长方体和正方体的特征。能力目标通过操作比较,认识长方体与正方体之间的关系。情感目标在亲自动手操作过程中,让学生建立起空间观念,培养归纳总结能力。重点掌握长方体、正方体的特征。绿色圃中小学教育网难点建立学生的空间观念,培养空间想
五年级数学(下册)1—3单元练习卷 班级: : : 一填空(每空1分共24分)112的倍数有( )9的倍数有( )12和9的公倍数有( )12和9的最小公倍数是( )224的因数有( )30的因数有(
一小小知识窗看谁本领强(20分)1一个三角形有( )条边( )个角( )个顶点2( )的三角形叫等腰三角形( )的三角形叫等边三角形3三角形按角可以分为( )三角形( )三角形( )三角形4三角形按边可以分为( )三角形( )三角形等边三角形又叫( )三角形5如图∠1∠2∠3( )6在一个三角形中∠142°∠229°∠3( )这是一个( )三角形7一个直角( )度一个平角( )度一个周角(
第五单元测试题 一口算 二填空(1)2个是( )里面有( )个(2)比米短米是( )米米比( )米长米(3)分数单位是的所有最简真分数的和是( )(4)(5)一个最简真分数分子与分母相差2它们的最小公倍数是63这个分数是( ) 它与的差是
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