数学教案(七年级下册)第五章 相交线与平行线相交线教学目标:1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一创设情境引入课题先请同学观察本章的章前图然后引导学生观察并回答问题.学生活动:口答哪些道路是
2010-2011学年人教版数学七年级下学期全册教案相交线 [教学目标]通过动手操作推断交流等活动进一步发展空间观念培养识图能力推理能力和有条理表达能力在具体情境中了解邻补角对顶角能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角理解对顶角相等并能运用它解决一些简单问题[教学重点与难点]重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用难点:理解对顶角相等的性质的探索 : PAGE : [教学设计]一
相交线教学目标:1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一创设情境引入课题先请同学观察本章的章前图然后引导学生观察并回答问题.学生活动:口答哪些道路是交错的哪些道路是平行的.教师导入:图中的道路
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第五章 相交线与平行线5.1.1相交线教学目标:1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认.2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程.3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较
第五章 相交线与平行线相交线教学目标:1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一创设情境引入课题先请同学观察本章的章前图然后引导学生观察并回答问题.学生活动:口答哪些道路是交错的哪些道路是平行的
目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc281115588 第五章 PAGEREF _Toc281115588 h 3 HYPERLINK l _Toc281115589 §5.1相交线 PAGEREF _Toc281115589 h 3 HYPERLINK l _Toc281115590 §5.2垂线 PAGEREF _
人教版七年级下学期全册教案相交线[教学目标]通过动手操作推断交流等活动进一步发展空间观念培养识图能力推理能力和有条理表达能力在具体情境中了解邻补角对顶角能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角理解对顶角相等并能运用它解决一些简单问题[教学重点与难点]重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用难点:理解对顶角相等的性质的探索 : PAGE : PAGE 1[教学设计] : 一
课题:5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角理解并掌握对顶角邻补角的概念和性质2.理解对顶角性质的推导过程并会用这个性质进行简单的计算3.通过辨别对顶角与邻补角培养识图的能力【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角【自主学习】1.阅读课本P1图片及文字了解本章要学习哪些知识应学会哪些数学方法培养哪些良好习惯
课题:1从百草园到三味书屋第(1)课时总第(1)教时20092010学年度下学期教学目标1.熟记鲁迅的有关知识2.理解并运用描写景物的手法3.学习并运用联系比较法进行探究学习4.培养热爱自然生活的态度教学内容1.整体感知课文理解百草园生活是儿童热爱自然喜欢自由快乐生活的生动体现2.学习抓住特点多角度按顺序描写景物的手法3.掌握不必说……也不必说……单是的句式重点难点学习抓住特点多角度按顺序描写
第六章§有序数对[教学目标]1. 理解有序数对的应用意义了解平面上确定点的常用方法2. 培养学生用数学的意识激发学生的学习兴趣.[教学重点与难点]重点:有序数对及平面内确定点的方法.难点:利用有序数对表示平面内的点.[教学设计] [设计说明] 一.问题探知 1.一位居民打给供电部门:卫星路第8根电线杆 的路灯坏
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