点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频桥梁和桥墩路面连接处的间隙钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此,铁桥通常都架在滚轴上。点此播放教学视频铁路上的钢轨并不是密接的,每根钢轨之间都留有一定的间隙。如果没有预先留下整齐的缝隙,那么水泥地面将会被自己的热胀冷缩拉得四分五裂,整个路面就要坏掉。钢轨水泥地面点此播放教学视频小一大多数的金属会热胀冷缩,可是有两种金属就与众不同,它们是热缩冷胀
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们想一想:金 属 热 胀 冷 缩 吗 活动一: 你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象实验材料:金属球金属圈酒精灯火柴冷水实验图示:做实验时要注意安全哟1点燃酒精灯一定要用燃着的火柴决不可用燃着的酒精灯对火 2加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版小学科学五年级下册第二单元 金属的热胀冷缩大邑县 悦来镇学校 张燕彬小故事: 1825年英国铺设了第一条铁路钢轨是一根连一根的焊接在一起的 结果到了炎热的夏天钢轨就变得七歪八扭左右弯曲有些地方甚至还向上拱了起来而到了寒冷的冬天钢轨竟断裂成几段同学们想一想:金 属 热 胀 冷 缩 吗 活动一: 你能
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一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放5、金属热胀冷缩吗? ?【教学目标】科学概念:1、许多固体和液体都有热胀冷若冰缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质。2、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。过程与方法:1、设计简单操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象。2、正确使用酒精灯给物体快速加热。3、对生活中的现象尝试用模型实验加以解释。情感、态度、价
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《金属热胀冷缩》教学设计(教科版五年级下册第二单元第五课) 教学背景分析: 《金属热胀冷缩吗》是教科版五年级下册第二单元第五课的教学内容在此之前学生已经研究了液体气体的热胀冷缩性质因此学生对热胀冷缩的含义比较清晰固体的热胀冷缩现象不明显这给学生的观察会带来一些困难本课借助一些材料引导学生设计实验观察金属体积变化的现象从而发现有些金属也有热胀冷缩性质 本课不仅了解金属具有热胀冷缩性质同时
金 属 热 胀 冷 缩 吗教科版小学科学五下第二单元第五课点此播放教学视频活动一: 你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象?实验材料:铜球、金属圈、酒精灯、冷水1、 你能用这些材料设计一个实验来研究铜球有没有热胀冷缩的特点?2、根据什么现象知道铜球有没有热胀冷缩的性质3、各小组讨论一下实验方案。点此播放教学视频实验提示1、小组分工合作,注意安全,正确使用酒精灯。2、加热后的铜球很烫,严禁用手
金属热胀冷缩吗2014-2015年第二学期五年科学 小组时间:研究的问题金属热胀冷缩吗?我们的猜想 实验材料实验步骤实验结果 结论
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级五年级授课教师万旭授课时间课题金属热胀冷缩吗课型实验课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1、许多固体和液体都有热胀冷若冰缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质。2、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。过程与方法:1、设计简单操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象。 2、正确使用酒精灯
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