112化学肥料(第一课时)一、学习目标:1知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项;了解滥施化肥、农药会造成环境污染。2认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式,能根据化学式找出复合肥料中的营养元素。3通过实验探究验证草木灰的主要成分和碱性,学习科学探究的一般方法。【课前预习】1向家长了解:农业生产中,常用的化肥有。2阅读教材,写出下列物质的化学式。A氨水 B硫酸钾 C磷矿粉D氯化铵E硝酸铵 F尿
112化学肥料(第二课时)一、学习目标:1进一步熟悉常见化肥的化学式,知道铵盐就是铵态氮肥。2通过实验探究,初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。(重点难点)3了解氮肥样品中氮元素质量分数的计算。【课前预习】3含有的营养元素是 ;NH4H2PO4(磷酸二氢铵)含有的营养元素是 。所以属于复合肥料的有 。2下列氮肥中,NH4NO3、NH3·H2O、(NH4)2SO4、CO(NH2) 2、NH4HCO3、
课题2 化学肥料从容说课本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用,这部分内容可以分为两个方面:一方面讲使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用,展现化学价值。另一方面讲使用化肥所带来的问题化肥对环境的污染,同时从环境角度简单提及了农药的使用,让学生了解到科学发展已经解决的问题,同时了解科学发展中尚待解决的问题。第二部分以
课题2 化学肥料从容说课本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用,这部分内容可以分为两个方面:一方面讲使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用,展现化学价值。另一方面讲使用化肥所带来的问题化肥对环境的污染,同时从环境角度简单提及了农药的使用,让学生了解到科学发展已经解决的问题,同时了解科学发展中尚待解决的问题。第二部分以
课题2 化学肥料从容说课本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用,这部分内容可以分为两个方面:一方面讲使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用,展现化学价值。另一方面讲使用化肥所带来的问题化肥对环境的污染,同时从环境角度简单提及了农药的使用,让学生了解到科学发展已经解决的问题,同时了解科学发展中尚待解决的问题。第二部分以
课题2 化学肥料从容说课本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用,这部分内容可以分为两个方面:一方面讲使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用,展现化学价值。另一方面讲使用化肥所带来的问题化肥对环境的污染,同时从环境角度简单提及了农药的使用,让学生了解到科学发展已经解决的问题,同时了解科学发展中尚待解决的问题。第二部分以
课题2 化学肥料从容说课本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用,这部分内容可以分为两个方面:一方面讲使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用,展现化学价值。另一方面讲使用化肥所带来的问题化肥对环境的污染,同时从环境角度简单提及了农药的使用,让学生了解到科学发展已经解决的问题,同时了解科学发展中尚待解决的问题。第二部分以
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