单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用分数表示可能性的大小用分数表示可能性的大小 练习课现在从这个箱子里能摸 到蓝球吗摸到蓝球的可能性是( )0摸到红球的可能性是( )1某地的天气预报是说:明天的降水概率是80根据这个预报判断下面的说法是否正确1.明天一定下雨
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究可能性苏教版六年级上册教学目标1.使同学们初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法会用分数表示简单事件发生的可能性进一步加深对可能性大小的认识2.使同学们进一步体会数学知识间的内在联系感受数学思维的严谨性与数学学习的趣味性可能性是 34可能性是 45可能性是 14教法: 教师(组织者
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究可能性苏教版六年级上册教学目标1.使同学们初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法会用分数表示简单事件发生的可能性进一步加深对可能性大小的认识2.使同学们进一步体会数学知识间的内在联系感受数学思维的严谨性与数学学习的趣味性分别从上面的袋子中任意摸出一个球结果会怎样1234任意转动指针结果会怎样1234某地的天气预报是说:明天的降水概
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究可能性苏教版六年级上册教学目标1.使同学们初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法会用分数表示简单事件发生的可能性进一步加深对可能性大小的认识2.使同学们进一步体会数学知识间的内在联系感受数学思维的严谨性与数学学习的趣味性[知识目标]:使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究可能性苏教版六年级上册教学目标1.使同学们初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法会用分数表示简单事件发生的可能性进一步加深对可能性大小的认识2.使同学们进一步体会数学知识间的内在联系感受数学思维的严谨性与数学学习的趣味性可能性是 34可能性是 45可能性是 14说说下面百分数表示的意义(1):我国的耕
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性练习 教学目标1通过练习联系分数的意义初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法会用分数表示可能性的大小的要求设计相应的活动方案2通过练习使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中进一步体会数学知识间的联系提高用数表达信息的能力不断增强数感把下面的数字卡片打乱顺序反扣在桌上从中任意摸一张(1)摸到每个数的可能性
第七单元《可能性》练习 课型:练习 总计 学案练习目标:1使学生进一步巩固用分数表示可能性大小的知识设计符合实际要求的活动方案2感受数学与生活的密切联系提高问题解决能力和数学知识的运用能力3引导学生在设计方案的过程中掌握一定的学习方法养成良好的学习习惯练习重难点:重点:结合具体实例能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案难点:方案设计要合理体现公平和可操作性练
更多请号:更多请号:第六单元 可能性第2课时 可能性练习课教学内容: 课本第67—69页教学目标: 1进一步体会事件发生的可能性能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小 2让学生感受数学与生活实际的联系激发学生学习数学的兴趣培养自主探索的意识和与他人团结协作的精神教学重难点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性练习四(1)班组织唱歌比赛各位参赛选手的成绩如下表成绩成绩成绩成绩185 265380491596 688781875973 10841186128390――99分_________共( )人80――89分_________共( )人70――79分_________共( )人60――69分__
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从右面的盒子里任意摸出一个球摸出( )球的可能性最大是( )摸出( )的可能性最小是( )红84蓝81一副扑克牌(54张)洗牌后从中任意抽出一张是红桃K的可能性是( )小明班里一共有42位同学联欢会上要抽出一名一等奖幸运者小明成为幸
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