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  课题名称:《火箭》教学对象：3-4岁课题节数：1节每节时长：1小时30分钟教学目标：认识火箭的形状和特征，学习运用线与形状装饰火箭，运用粘土做出大眼仔，增加趣味性培养学生的观察力，提高学习的兴趣。课程导入瞧！小朋友们你们知道这是哪里吗？课程导入是的，它就是神秘的太空。那你们知道是什么工具让我们可以上到太空呢？课程导入是的，他就是火箭。火箭（rocket）靠火箭发动机喷射工质（工作介质）产生的反作用

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  小学五年级科学课 图们市第一小学 李佳像火箭那样驱动小车1、提问：怎样才能使静止的小车运动起来？ 2、提问：怎样才能让小车运动得更快？ 对小车用反冲力对小车用更大的反冲力

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  水火箭 开放分类： 物理航天科技 水火箭又称气压式喷水火箭水推进火箭是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱箭体箭头尾翼降落伞灌入一定数量的水利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射是利用水和空气的质量之比（水的质量是空气的816倍）压力空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出在反作用下水火箭快速上升加速度惯性滑翔在空中飞行像导弹一样有一个飞行轨迹最后达到一定高度在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型