第11章 【体验不确定现象】2012年单元测试专题训练之【选择题】 →期待你的准确率是100一选择题(共34题每题2分满分68分)1.(2007?临汾)下列事件中必然事件是( )A.一次掷10枚均匀的硬币一定有正面朝上的B.下雨天每个人都打雨伞C.若某种彩票的中奖概率是1则买100张这样的彩票一定有一张能中奖D.某小组有13名同学至少有2名同学
三课时安排机会均等与不等的例子该班同学共计400次实验中成功掷出 两个正面的频率
#
更多请号:更多请号: 第八单元 不确定现象 第1课时 不确定现象 【教学内容】教材第9697页的内容【教学目标】1.能判断生活中的不确定现象2.能用一定不可能可能等词语描述事件发生的可能性3.培养学生猜想分析判断推理以及解决问题的能力【重点难点】重点:在具体的情境中体验生活中的确定现象和不确定现象难点:能用一定
9.1 确定现象参考答案:1红 黄 红2 ╳ ╳3第2种规则公平一些
教育资源平台 初一数学华东师大版在反复实验中观察不确定现象同步练习(答题时间:90分钟)一 判断题(1)如果一个事件的成功率是万分之一,那它就不可能成功 ( )(2)如果一个事件的成功率是999%,那么它就必然发生 ( )(3)小王中考语文在90分以上,数学也一定在90分以上 ( )(4)如果一个事件不是不可能发生的,那么它就必然发生 ( )(5)从甲、乙两名运动员中挑选一名参加省运动会
教育资源平台 年级初一学科数学版本华东师大版内容标题在反复实验中观察不确定现象全章复习编稿老师史继生【本讲教育信息】一、教学内容:在反复实验中观察不确定现象全章复习二、知识要点1 知识点概要(1)借助实验,进一步体会随机事件在每次实验中发生与否具有不确定性(2)认识随机事件的发生也会表现出规律,即随着相同实验次数的增加,其频率值逐渐趋于稳定,并用这个稳定时的频率值来估计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验不确定度 由于误差的存在而被测量值不能确定的程度是被测量真值在某个量值范围内的评定一不确定度的概念:误差以一定的概率被包含在量值范围 中真值以一定的概率被包含在量值范围 中不确定度用σ表示二不确定度的分类A类不确定度S:B类不确定度u:
实验不确定度由于误差的存在而被测量值不能确定的程度,是被测量真值在某个量值范围内的评定。一、不确定度的概念:不确定度用σ表示二、不确定度的分类A类不确定度S:B类不确定度u:可以通过统计方法来计算(如偶然误差)不能用统计方法只能用其他方法估算(如仪器误差)三、直接测量不确定度的计算1)A类不确定度的计算:贝塞尔法 最大残差法最大误差法 极差法三、直接测量不确定度的计算1)A类不确定度的计算:贝塞
实验1抛掷一枚硬币的游戏.问题提出:请同学们拿出1枚硬币抛掷记录硬币在抛掷中出现正面的频数和频率.你先预测一下实验的结果是怎样并记录预测结果在黑板上然后发放实验结果统计表如下表.
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报