本篇教案被枣庄教研室推荐给各区市单位学习为一篇值得研究学习的教案先把它转发给各位请认真组织老师教研学习可以采用实践教学评价研讨等方式研究学习高段阅读教学一直是高不上去怎样突破这个问题这篇教案是个样例1对题目的研究统领全文教学2本文结构较为复杂整体感知中引导学生读懂提取关键信息的教学非常有价值很好的解决了分段概括段意的形式化无实效的问题3精读感悟直奔重点引导抓住核心句段联系上下文整合信息理解文
小学六年级语文(苏教版)上册9小草和大树一教学目标:1.能独立学会本课9个生字理解由生字组成的词语书写力求美观有一定的速度2.有感情地朗读课文体会文章表达的思想感情领悟人生道理3.理解课文所表达的内容懂得在实现理想的道路上会遇到很多困难面对困难时要坚持不懈的为实现理想而努力4.通过本文的学习学会面对挫折和困难的正确态度和锲而不舍追求理想的精神并能够运用到生活中去二教学重点难点:重点:理解文章
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主备人 谈红月 执教人 胡娴 课 题9 小草和大树课时安排二课时教学目标1.正确流利有感情地朗读课文? 2. 学会本课生字理解词语3.?理解课文领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生教学重点正确流利有感情地朗读课文教学难点理解课文领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪
仲院小学构建理想有效教学框架 六 年级 语文(学科)设计人: 孙小峰 课题:小草和大树课时数:2文本解读:学生因为思考而质疑带着问题潜心会文抓住文章关键语句品读感悟体验文章主人公的生活体察她的心绪与对话--体味的情感体悟表达的精妙在学生自主学习相互交流智慧碰撞中读懂课文使学生与主人公与心灵贴近受到震撼产生共鸣获得启迪教学目标A类 知识目标:学会本课10个生字两条绿线内的
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