单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级徽派建筑:任中正徽派建筑是中国古建筑最重要的流派之一主要流行在古徽州地区(今安徽省黄山市宣城市绩溪县江西省婺源县)以及泛徽州地区(浙江淳安江西浮梁)它的工艺特征和造型风格主要体现在民居祠庙牌坊和园林等建筑实物中在徽州地区现今尚有大量徽派古建遗存散落在徽州大大小小的村落中吸引着海内外无数的游客纷至沓来介绍图片展览安徽古民居位
课题名称:《徽派建筑》教学对象:6-7岁课题节数:1节每节时长:1小时30分钟教学目标:认识徽派建筑的基本形状和特征,感受特色材料棉花融入画画里面的乐趣,丰富孩子的想象力,培养小孩的创造性思维。培养学生的观察力,提高学习的兴趣,热爱中国古建筑的情感。课程导入瞧!你知道这种建筑叫做什么吗?课程导入徽派建筑又称徽州建筑,流行于徽州(今黄山市、绩溪县、婺源县)及严州、金华、衢州等浙西地区。徽派建筑作为徽
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
2013年第四周探索班C 课程介绍课题:徽派建筑类型:综合教学目标:知识点目标:认识徽派建筑,了解徽派建筑和当代建筑的区别,了解徽州文化,了解徽派建筑的造型特点。技能目标:学习画徽派建筑,并用点、线、面创艺装饰花纹装饰房屋,荷花与荷叶的复习。审美和情感目标:本节课通过鉴赏著名徽派建筑,拓展孩子的知识面,提高孩子的审美水平,培养爱国情感和民族自豪感。综合目标:培养孩子热爱生活的情感,了解中国历史
徽派建筑特色作为极具个性特征的文化现象徽州的老房子是在特定的自然和文化环境中形成的胸中小五岳足底大九州的徽州人他们服贾四方或成巨富荣归故里将域外更高层次的文化引入境内穷极土木广侈华丽以明得志构筑起一幢幢精巧别致的民居建筑故此早在晚明时期入歙休之境而遥望高墙白屋就成为徽州村落的独特景观 与五岳朝天并称的四水归堂是徽派建筑的主要特征之一徽州老房子多是以天井采光通风及与外界沟通外墙很少开窗因此老房子
徽派建筑平面初探——以上溪村古建筑群为例引言:建筑是生活的载体一种建筑类型的产生取决于一种生活方式的的形成徽州古代先民因避战乱由北向南迁移与当地的古越人溶合直至明清时期徽商的崛起徽派建筑在千年孕育中逐渐成形成为中国传统民居中的一枝奇葩了解徽派建筑就要了解它如何形成变迁如何与当地当时的生产生活以及其它各种因素相适应作为一种建筑类型与一种文化背景之间相关联的分析内容可谓浩如烟海本文试从传统徽派建
徽派民居建筑考察也许是南方人的原故我对徽派建筑情有独钟暑假特别对家乡郴州的一些古村落进行了测绘和写生其中阳山古村最为特别去年冬季去过一次留下深刻印象这次去具体实践调研继又查阅了一些关于安徽宏村西递等典型村落的做对比他们同是徽派建筑群落都是身居山辟依山傍水高墙飞檐错落有致房舍连片小街深巷都是黑白灰的杰作但由于地理人文环境的不同而产生了同工异曲的效果 阳山 宏村一
徽派建筑的形成过程受到了徽州独特的 历史 地理环境和人文观念的影响这里原来是古越人的聚居地其居住形式为适应山区生活的干栏式建筑中原士族的大规模迁入不仅改变了徽州的人口数量和结构也带来了先进的中原文化中原文明与古越文化的交流融合直接体现在建筑形式上早期徽派建筑中典型的楼上厅形式楼上厅室特别轩敞是人们日常活动休憩之处这是因为山区潮湿为了防止瘴疠之气而保留了越人干栏式建筑的格局...?摘要:徽派建
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1综述综述该建筑在村落中的位置图该建筑外观院落历史传承与文化说明 ? 与五岳朝天并称的四水归堂是徽派建筑的主要特征之一徽州老房子多是以天井采光通风及与外界沟通外墙很少开窗因此老房子总给人一种幽暗凄迷的感觉 我真正领略徽派建筑是在西递村这是一个被现代社会遗忘的旧梦现代的阳光还没有照耀在它青灰的屋瓦上在都市的喧哗这之外它抱残守缺在皖南的清澈中向我们呈现了一种朴素的民间生活西递村在黟县是目前保存最
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