大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册教材培训义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册教材培训?? 二年级下册教材在继承前三册教材优点的基础上在编写体例和特点上又有新的突破现结合语文课程标准的解读和教材内容从教材编排教材特点学习目标使用本册教材应注意的问题等四个方面做一简单介绍一教材编排  本册教科书围绕语文课程标准的四个基本理念——1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的

  • 分析.doc

    《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》教 材 分 析《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》是以第三次全教会《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的供二年级实验班第二学期使用为帮助教师了解教材的编写意图特作如下说明  一教材编排  本册教科书构建了开放的富有活力的教材体系倡导自主合作探究的学习方式着眼于全面提

  • 类别.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级检 阅教材类别:义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册课件类型:演示课件设计制作:湖北省麻城市第二实验小学 李洁 这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面一队少年儿童正经过主席台前 仔细观察画面你发现了什么我会认俱 拄 伍 洪 纠 博鸦 截 默 局 棒 席 羡

  • .doc

    义务教育课程标准实验教科书二年级下册《有个洋娃娃》教学设计(1课时)深圳市桂园小学 崔静妍【教材分析】 《有个洋娃娃》带有简短的故事情节诙谐有趣充满童趣本课以律动听赏演唱创编等教学形式引导学生主动参与音乐活动并有机地融入人文知识的教学了解印度尼西亚的风土人情等让学生在愉悦身心的同时开阔视野丰富情感体验【学生分析】充分注意二年级学生以形象思维为主和好奇好动模仿力强的身心特点本课采用歌词

  • .doc

    义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册 句子的复习高埗镇中心小学 莫沛贞 熊爱珍【学情分析】 进入中年级后学生接触了更多的句式为了加强对语言文字的训练让学生丰富语言积累灵活运用语言教材在语文园地特别安排了比喻句以及反问句的训练因此在复习句子时我们应重点对比喻句和反问句进行有序的梳理拟人句跟它们属于同一范畴的内容在课文里曾多次出现也可一起巩固另外由于

  • .doc

    义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册《习作专题复习——审题》教学设计高埗镇中心小学 黄银娣【复习内容】:回顾本学期的习作内容复习作文审题技巧【复习目标】:1让学生再次明确审题的目的意义 2引导学生复习审题的方法和技巧 3进一步培养学生的审题能力提高写作水平 【教学重点】:审题方法和技巧的总结归纳和运用【教学难点】:审题方法的灵活运用 【教学准备】:教师:1印发短文材料和练习卷学生人手1

  • .doc

    《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文学习的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系促进学生学习方式的改变全面提高学生的语文素养为他们的终身学习生活和工作奠定坚实的语文基础一教材基本结构 一年级上册力求搞好低幼衔接稳步推进从一年级下册开始适当加大改革力度依据这个编写设想本册教科书从内容到形式有了更大改进 本册

  • .doc

    《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》说明本册教师教学用书是配合《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》编写的供使用该册教科书进行课程教材改革实验的教师使用一教材编写的指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文教育的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系促进学生学习方式的改变全面提高学生的语文素养为

  • .doc

    #

  • 介绍.doc

    义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册教材介绍义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文学习的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系促进学生学习方式的改变全面提高学生的语文素养为他们的终身学习生活和工具奠定坚实的语文基础  一教材基本结构  一年级上册力求搞好低幼衔接稳步推进从一年级下册开始适当加大改革力度依据这个编

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部