相似三角形的判定第二十七章 相 似 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 九年级数学下(RJ) 教学课件1. 探索两边成比例且夹角相等的两个三角形相似的判定定理.2. 会根据边和角的关系来判定两个三角形相似并进 行相关计算. (重点难点)学习目标1. 回忆我们学习过的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27.2.1 相似三角形的判定第二十七章 相 似 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优九年级数学下(RJ) 教学课件第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似1.探索两边成比例且夹角相等的两个角形相似的判定定理2.会根据边和角的关系来判定两个三角形相似.(
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页27.2.1 相似三角形的判定 第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 1.理解两边成比例且夹角相等的两个三角形相似的含义能分清条件和结论并能用文字图形和符号语言表示(重点)2.会运用两边成比例且夹角相等的两个三角形相似判定两个三角形相似并解决简单的问题
27.2.1 相似三角形的判定 第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似1如图在平行四边形ABCD中AB=8cmAD=4cmE为AD的中点在AB上取一点F使△CBF∽△CDE则AF= ______cm2如图P是RtΔABC的斜边BC上异于BC的一点过点P做直线截ΔABC使截得的三角形与ΔABC相似满足这样条件的直线共有( )A 1条 B 2条 C 3条 D
27.2.1 相似三角形的判定 第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 INCLUDEPICTURE学习目标CS.TIF1.理解两边成比例且夹角相等的两个三角形相似的含义能分清条件和结论并能用文字图形和符号语言表示(重点)2.会运用两边成比例且夹角相等的两个三角形相似判定两个三角形相似并解决简单的问题.(难点)INCLUDEPICTURE教学
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页27.2.1 相似三角形的判定 第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似〔学习目标〕掌握判定两个三角形相似的方法让学生经历从实验探究到归纳证明的过程 发展学生的合情推理能力〔学习重点与难点〕两个三角形相似的判定方法2探究过程及其应用〔学习设计〕学习过程设计意图说明新课引入:复习
27.2.1 相似三角形的判定第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似学习目标:1. 探索两边成比例且夹角相等的两个三角形相似的判定定理.2. 会根据边和角的关系来判定两个三角形相似并进行相关计算. (重点难点)自主学习一知识链接1. 回忆我们学习过的判定三角形相似的方法. 类比证明三角形全等的方法猜想证明三角形相似还有哪些方法2. 类似于判定三角形全等的 SAS 方法能不能通过两边和夹角
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