《体育保健学》课程教学大纲一课程与任课教师基本信息课程名称: 体育保健学课程类别:必修课■选修课□课程英文名称:Health Fitness Education 总学时周学时学分:6444其中实验(实训讨论等)学时:20先修课程:人体解剖学运动生理学授课时间:大三上学期授课地点:授课对象:社会体育专业学生开课院(系):教育学院 任课(助课)教师职称:张前锋副教授 编写人职称:张前锋副
《体育保健学》教学大纲课程类别:专业基础课 课程编号:适用专业: 开课学期:06-07学年第二学期总学时: 36学时 讲授学时:36学时编写单位: 编写日期:2007年3月3日一本课程的性质和目的本课程是一门专业基础课也是一门理论和实际紧密结合的课程 通过学习使学生能运用现代医学保健
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体育课程教学大纲(适用于2017级本科)三江学院教务处二O一七年六月 : : 三江学院体育课程教学大纲编审委员会名单主 审:HYPERLINK _ t _blank o 谢 霞谢 霞主 编:饶日忠 丁小燕编 委:(按姓氏笔画顺序)王 步 方荣荣 HYPERLINK _ t _blank o 权国睿权国睿 李 亚 HYPERLINK _ t _
体育课程教学大纲 【本文由大学生电脑主页[ ] — 大学生的百事通 收集整理】 总学时数:144—160 学分数:4—5一体育课程的性质任务和目的 (一) 课程性质 体育课程是大学生以身体练习为主要手段通过合理科学的体育教育和锻炼手段达到增强体质与健康促进身心和谐的发展生活质量和体育技能与素养的提高体育课程是学校课程体系的重要组成部分是高等学校体育工作的中心环节是
体育课程教学大纲总学时数:144—160 学分数:4—5一体育课程的性质任务和目的 (一) 课程性质 体育课程是大学生以身体练习为主要手段通过合理科学的体育教育和锻炼手段达到增强体质与健康促进身心和谐的发展生活质量和体育技能与素养的提高体育课程是学校课程体系的重要组成部分是高等学校体育工作的中心环节是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径(二)课程任务1.正确树立健康第一的思想培养终
体育课程教学大纲适用专业:本专科各专业 课程编号:020101 学分:3一课程名称大学体育二课程性质和任务(一)课程性质体育课是学校教学计划中规定的必修课是学校体育教学的基本组织形式是实现学校体育教学目标任务的主要途径(二)课程任务体育课的任务是通过合理的体育教学过程和科学的体育锻炼过程使学生增强体育意志提高体育能力养成体育锻炼的习惯受到良好的思想品德教育了解体育运动的基本知识掌握科学锻炼和
《大学生心理健康教育》课程教学大纲College StudentsPsychological Health Education责任教师:袁克俭 审核人:戴树根课程编号:29042(小四号黑体)总学时数:30学时(其中理论教学16学时实验或实践教学14学时)学分:学分一本大纲适用专业本大纲适用于全校各专业本科生二课程的性质与目的1课程性质高校学生心理健康教育课程是集知识传授心
体育保健学课程题库一.名词解释:(每题3分共20题) 1.体育保健学2.运动性疲劳 3.过度训练 4.健康行为 5.肌肉拉伤6.心脏杂音7.运动性血尿8.擦伤9.营养10.宏量营养素11.晕厥12.运动员贫血13.肌肉痉挛14.运动损伤15.骨折16.关节脱位17.休克18.物理疗法19
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