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  观察螃蟹中秋节到了爸爸买了几只大螃蟹准备给我们做螃蟹大餐回家后爸爸把螃蟹放进盆子说：今天得让他们好好洗个澡看着这些张牙舞爪的的大螃蟹我忍不住在盆子旁边蹲下来这些螃蟹全身青灰色只有腹部是乳白色的瞧它们嘴里咕噜咕噜地吐着泡泡像不像老爷爷在吹水烟它们眼睛圆圆的像两粒黑米还可以转动螃蟹坚硬的外壳上长了三个小尖叉像京剧里的武将背上插的旗子威风凛凛每只螃蟹有八只腿每只腿上有三个关节两腿前方各有一个粗壮的

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  螃蟹 老螃蟹觉得不安了觉得全身太硬了自己知道要蜕壳了 他跑来跑去的寻他想寻一个窟穴躲了身子将石子堵了穴口隐隐的蜕壳他知道外面蜕壳是危险的身子还软要被别的螃蟹吃去的这并非空害怕他实在亲眼见过他慌慌张张的走 旁边的螃蟹问他说老兄你何以这般慌 他说我要蜕壳了 就在这里蜕不很好么我还要帮你呢那可太怕人了 你不怕窟穴里的别的东西却怕我们同种么我不是怕同种 那还怕什么呢 就怕你要吃掉我 :

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  2013年发现班第20 周米罗A 课程介绍课题:金秋肥蟹类型：水粉教学目标：1、知识点目标：通过儿歌了解螃蟹的外形，知道红色系的渐变。 2、技能目标：能简单地进行构图，初步了解“画出穴”的方法。3、审美和情感目标：用挤淌罐滴泡泡时尝试颜色搭配，感受自己色彩搭配的美感。 4、综合目标：作画工具很多时，要学会自己排放工具，保持画面整洁。二、家庭作业要求跟着步骤练习画螃蟹，选择喜爱的颜色涂色。能自己构图画出大大小小的螃蟹，并自己添画水草，小鱼等喜爱的东西。

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  课题名称:《螃蟹》教学对象：4-5岁课题节数：1节每节时长：1小时30分钟教学目标：学习利用宣纸制造肌理效果，螃蟹的形体认知绘画，学习自主构图。课程导入有一种动物，身上有这八条腿，还有两个大钳子。大家知道是什么吗？课程导入答案是，螃蟹。那么我们观察一下，螃蟹可以简单的分为圆形和椭圆形的画法。课程导入我们有了螃蟹，是不是需要给它一个舒适的居住环境？看看，图片上这个地方怎么样？课程导入它叫铜钱草，通常

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  捉 螃 蟹三（5）班 金彦欣星期四下午我和笑笑上完声乐课到海边玩 到了海边看到原来很干的沙子变成了又湿又潮的沙子了海水退得很远来到沙滩上看到遍地都是小圆洞和圆圆的小沙球我们都不知道是什么经过仔细观察发现每个圆洞口都有小螃蟹钻进钻出原来这小圆洞是小螃蟹的家那些小螃蟹跑的真快呀一有动静就飞快的跑掉了我们就用装爆米花的小桶来装螃蟹首先笑笑看到一只小螃蟹想抓住它可是它跑太快了怎么也抓不住于是我想到一个办法

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  课题：大螃蟹教学目的：观察、发现螃蟹独特的形象特征，运用线与形的组合塑造形象， 教学重点：1启发引导幼儿用自己喜欢的颜色将螃蟹打扮漂亮2 用不同形状表现螃蟹的身体特征。教学准备：螃蟹的图片若干教学过程：一、引导观察：出示螃蟹的图片引导幼儿观察：它长的什么样？它生活在什么地方？螃蟹有一个很硬的壳，壳上有一对竖起来的眼睛，像探测仪，螃蟹的头胸部两侧具有五对胸足，除第一对为螫足外，其余四对为步足。被人

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级薛家湾第三小学 张雅螃蟹有八只脚两个大夹子一个硬壳壳 螃蟹生活在江河湖泊的泥岸或滩涂的洞穴里也喜欢隐匿在石砾和水草中螃呀么 螃蟹 哥(guō) 八呀么八只 脚(jiuǒ) 两只哟 大夹 夹一个 硬壳 壳 kuó