选修2-2《 合情推理之类比推理》教学设计教学内容分析推理与证明贯穿于整个数学课程但是作为一章的内容却是第一次出现在中学的教材中对之进行系统学习是新课程的一个变化推理与证明是数学的基本思维过程是做数学的基本功也是人们在一般的学习和生活中常用的思维方式是发展理性思维的重要方面数学与其它学科的区别除了研究对象的不同最突出的就是数学内部规律的正确性必须用演绎推理的方式来证明而在证明或学习数学的过程中又经
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茅草是齿形的有大气层3.仿照鱼类的外型和它们在水中沉浮的原理发明了潜水艇.根据两类不同事物之间具有某些类似(一致)性推测其中一类事物具有与另一类事物类似(相同)的性质的推理 叫做类比推理.(简称类比)(1)三角形是平面内由线段所围成的最简单的封闭图形 四面体是空间中由平面所围成的最简单的封闭图形圆的面积2类比又如在平面内若a⊥cb⊥c则ab. 类比到空间你会得到 什么结论并判断正误.nm=p
合情推理2——类比推理北京十二中 高宇教学目标:1知识与技能:了解类比推理的含义特点能利用类比进行简单的推理.2过程与方法:通过生活和学习中的实例创设情境进行探究提高学生观察猜想抽象概括的能力渗透类比的思想方法.3情感态度与价值观:体会类比推理在实际生活和数学发现中的作用提高学习数学的兴趣增强创新意识.教学重点:了解类比推理的含义掌握类比推理的方法和步骤教学难点:找到合适的类比对象分析两类事
《比的应用》教学设计 执教年级:盲六年级 执教:黄小平 【教学内容】北师大版小学数学六年级上册第5556页【教材分析】《比的应用》是在学生学习了比的意义比的基本性质及掌握用分数乘除法解决简单问题的基础上
数学公开课教学设计(一年级数学)课 题:两位数减两位数授课时间:2013年4月8日授课教师:李偲【教学内容】教科书第45页例3及相应的活动和练习题【教学目标】1感受比多比少问题的结构使学生进一步掌握不进位加减法的算理掌握竖式书写格式2进一步理解数量关系体验这类问题的分析解决方法并能正确解答3能感悟多种算法掌握口算笔算方法熟练计算4培养学生分析解决问题的能力【教学重难点】教学重点:掌握比多
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公务员考试行测类比推理解题方法与技巧 类比推理是根据两类或两个事物之间某些属性上的相同或相似所作出的一种推断类比推理题对技能性要求并非很高但却是对人的思维清晰度思维辨析能力等心理品质极有效的检测所以做这类试题时最重要的就是保持心理平静和思想明朗总结出一些类比推理的解题方法和技巧供考生参考 一题型概要 类比推理考查的是考生的一种推理能力先给考生一对相关的词(词组)然后要求考生在备选答
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