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三年级第八九单元练习一填空: = 1 GB2 ⑴ 左图是由( )个小正方拼搭成的从( )面看到的 = 2 GB2 ⑵ 把三个同样的正方体摆在一起从上面看是 那么从侧面看是( ) = 3 GB2 ⑶ 盒子里放了3个红球7个白球任意摸一个可能是( )球也可能是( )球摸出( )球的可能性会大些 = 4 GB
9 第八单元分数的初步认识教学目标:1知识目标:使学生初步认识几分之一和几分之几;会读写简单分数;知道分数各部分名称;初步认识分数的大小;并进行同分母分数加减法的简单计算。2能力目标:培养学生归纳推理、逻辑思维的能力;观察、动手能力和动口表达能力。3情感目标:在动手操作、观察比较中,培养学生主动探索和主动学习的精神。教学重、难点:1重点:认识几分之一、几分之几和同分母分数加减法的简单计算。2难点
七九单元知识复习班级 等第 一填空1根据261×348874直接写出下面各题的积261×( ) ×34( )261×( ) ( )×在括号里填上适当的数8公顷( )平方米 50000平方米(
派潭镇中心小学课时教学设计 总第51课时教学内容:8可能性(确定性和不确定性)随堂备注教学目标: 1.体验在现实生活中有些事件的发生是确定的有些是不确定的2.能正确使用一定可能不可能这些词语来描述事件的发生 教学重点:正确判断事件发生的可能性教学难点:正确使用一定不可能可能这些词语教具学具:纸盒2个红棋子10个黄绿蓝色各2个 教学过程: 一促[直观教学 导入新课] 出示主
2008-2009学年度第一学期小学三年级数学科第七八九单元测试题 (40分钟完成)一你能算得又对又快吗(10分)二填一填(第9题7分其余每各空1分共39分)1写出下面的分数四分之一( ) 七分之六( )2 左图是一块长方形纸板把它平均分成( )份这样的5份是这个长方形的
第九单元 长方形和正方形的面积教学目标:(1) 使学生通过观察操作等活动认识面积的含义知道面积面积单位的含义和实际大小知道每相邻两个单位之间的进率会进行简单的单位换算(2) 使学生主动探索并掌握长方形正方形面积的计算公式能应用公式正确计算长方形正方形的面积能解决相关的实际问题(3) 使学生在不同的学习活动中体会数学与生活的联系锻炼数学思考能力发展空间观念激发进一步学习和探索的兴趣教学重点:面积的
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1092981938718655164761799119问题:1. 关于饮料从图中你知道了什么交流方法二探究新知 圈一圈 填一填975三巩固练习拓展提高
五年级上册第9单元第8节小数除法4【教学内容】商的近似值第94页例7以及练习十八【教学要求】1使学生掌握用四舍五入法取商的近似值的方法能较熟练地按要求取商的近似值 2会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题【教具学具】投影仪【教学过程】复习:按四舍五入法将下列各数保留一位小数 按四舍五入法将下列各数保留两位小数 计算下面各题:×(
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