艺术作品的艺术形象各位评委老师上午好我是XX号考生我今天说课的题目是人民美术出版社出版的《艺术欣赏》第一册第二课的内容《艺术作品的艺术形象》我主要从教材分析教学目标分析教学重难点分析教法与学法教学过程等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排说教材:首先我将对说课的教材进行分析根据教育学中教师要整体把握教科书的原则我对教材做了如下的分析本课的内容主要是有关美术欣赏的基础知识教学是关于美术作品
艺术作品的艺术语言各位评委老师上午好我是XX号考生我今天说课的题目是人民美术出版社出版的《艺术欣赏》第一册第三课的内容《艺术作品的艺术语言》我主要从教材分析教学目标分析教学重难点分析教法与学法教学过程等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排说教材:首先我将对说课的教材进行分析根据教育学中教师要整体把握教科书的原则我对教材做了如下的分析本课的内容主要是有关美术欣赏的基础知识教学是关于美术作品
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我是2006级4班的雷艳艳今天我说课的题目是《美术作品中的线》我的说课主要从以下几方面进行:教材分析1教材参考:本课程选自初中第一册主要以欣赏为主通过欣赏来介绍线这种造型手段了解线的内涵以及东西方线造型的不同教学目标:(1)知识和技能目标 :通过本课教学使学生掌握线的表现力和内涵同时了解东西方以线造型的区别(2)过程和方法目标:通过在自然和生活中寻找各种形态的线条比较欣赏线条艺术使学生认识到艺术的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美术作品的艺术美和形式美艺术美 艺术美是由艺术家通过美术的语言元素和语言规则创造出来的艺术所特有的美 美术作品中的艺术美不是同等于现实中的漂亮和好看而是通过特定的美术现象表现出来的艺术自身的美美术形象 所谓美术形象既是指一件美术作品中个别的具体的完整的艺术形象也是指一件美术作品中由这种
第四课 走进意象艺术 说课稿一教材分析:1教学目标 本课主要了解和认识三大美术类型中的第二种类型——意象艺术 使学生初步了解和认识什么是意象艺术如何来辨析意象艺术(因为意象艺术在整个美术门类中占据着十分重要的地位是进行美术鉴赏必须掌握的知识能够认识和辨析意象艺术基本上就达到了美术鉴赏的基本要求)2教学重点 使学生分清意象艺术与具象艺术的区别并初步掌握分辨什么是意象艺术主要要从意象艺术的艺术
第五课 走进抽象艺术 说课稿我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书-一一美术鉴赏第5课《走进抽象艺术》? 我主要从教材分析教法运用学法指导和教学过程四个步骤加以阐述一教材分析? ? 作为人类三种生要艺术类型之一抽象艺术也是人类认识和把握世界的一种重要方式只不过它使用的是纯粹的艺术语言抽象艺术有冷抽象和热抽象两种类型之分了解抽象艺术的特点及其独特的艺术美的表现进而能够创作抽象艺术作品? ? 教学
第一课 什么是美术作品 说课稿各位评委老师下午好我今天说课的课题是 《什么是美术作品》 下面我将从说教材说目标说教法和学法说教学过程设计板书等五个方面来阐述说明我的教学构思和设计说教材:《什么是美术作品》 这一课时选自湘版美术教材选修模块《美术鉴赏》第 一 单元第 一 课该单元主要讲述了 美术鉴赏所涉及的的美术基本知识和美术鉴赏的基本技能 本课的教学首先从什么是美入手帮助学生了解美的观念是怎
《?艺术节策划与美术设计?》说课稿尊敬的各位专家、评委 你们好!我是 号老师,今天我要和大家分享的说课题目是《?艺术节策划与美术设计?》,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一、说教材;?本课属于“综合·探索”领域的课程。旨在让学生以学校艺术节为载体,实施校园活动的策划,学习策划图的绘制方法,运用美术设计与创作的手法进行策划方案的表现,是一节具有探究性、综合性的美术活动的课程。本课为策划活动
人美版高中美术鉴赏第七课《分析理解美术作品的创作意图》说课稿 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第7课《分析理解美术作品的创作意图》我主要从教材分析教法运用学法指导和教学过程四个步骤加以阐述? 教材分析? [教学目标]? 打破学生美术神秘的观念了解艺术家的创作都不是任意的而是表达了某种意图的? [教学重点]? 艺术作品都表现了艺术家的某种创作意图不同的美术类型表现意
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