相关文档

• 新人教数学_9年级下：达标训练(28.1锐角三角函数).doc

  达标训练基础?巩固1.在Rt△ABC中如果各边长度都扩大2倍则锐角A的正弦值和余弦值( )A.都没有变化 B.都扩大2倍 C.都缩小2倍 D.不能确定思路解析：当Rt△ABC的各边长度都扩大二倍所得新三角形与原三角形相似故锐角A大小不变.答案：A2.已知α是锐角且cosα=则sinα=( )A. B.

• 新人教数学_9年级下：达标训练(28.2解直角三角形).doc

  达标训练基础?巩固1.如图28.2-21电线杆AB的中点C处有一标志物在地面D点处测得标志物的仰角为45°若点D到电线杆底部点B的距离为a则电线杆AB的长可表示为( )图28.2-21A.a B.2a C. D.思路解析：直接用等腰直角三角形的性质.答案：B2.如图28.2-22梯形护坡石坝的斜坡AB的坡度i=1

• 新人教数学_9年级下：练习8_锐角三角函数.doc

  第28章 锐角三角函数练习8 锐角三角函数自主学习1.如图28-1所示△ABC中∠C=90°BC=aAC=bAB=c则sinA=_________cosB=_________tanB=_________.图28-1答案： 2.sin30°=________sin45°=________sin60°=______.cos30°=_________cos45°=_________cos6

• 新人教数学_9年级下：同步测控优化训练(28.1锐角三角函数(一)).doc

  第二十八章锐角三角函数28.1锐角三角函数(一)5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.如图28-1-1-1所示某斜坡AB上有一点B′B′C′BC是边AC上的高则图中相似的三角形是______________则B′C′∶AB′=______________B′C′∶AC′=______________.图28-1-1-1解析：由相似三角形的判定得△AB′C′∽△ABC由性质得B′C′∶AB′=BC∶

• 新人教数学_9年级下：同步测控优化训练(28.1锐角三角函数(二)).doc

  28.1锐角三角函数(二)5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.在△ABC中∠C=90°AC=1AB=则∠B的度数是( )A.30° B.45° C.60° D.90°解：∵sinB=∴∠B=45°.答案：B2.∠B是Rt△ABC的一个内角且sinB=则cosB等于( )A. B.

• 28.1_锐角三角函数_达标训练（含答案）.doc

  锐角三角函数 达标训练一基础·巩固达标1.在Rt△ABC中如果各边长度都扩大2倍则锐角A的正弦值和余弦值( )A.都没有变化 B.都扩大2倍 C.都缩小2倍 D.不能确定2.已知α是锐角且cosα=则sinα=( )A. B. C. △AB

• 新人教数学_9年级下：达标训练（26.1二次函数）.doc

  达标训练基础·巩固1.已知抛物线的解析式为y=(x-2)21则抛物线的顶点坐标是( )A.(-21) B.(21) C.(2-1) D.(12)思路解析：形如y=(x-k)2h的抛物线的顶点坐标为(kh).答案：B2.二次函数y=3(x-1)22的最小值是( )A.-2 B.-1

• 数学：28.1锐角三角函数（1）课件（人教新课标九年级下）.ppt

  新人教版九年级数学(下册)第二十八章 §281 锐角三角函数（1）用数学视觉观察世界第28章锐角三角函数(1)ABC“斜而未倒”BC=52mAB=545mα问题 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？这个问题可以归结为，在Rt△ABC中，∠

• 数学：28.1锐角三角函数(1)课件（人教新课标九年级下）.ppt

  281 锐角三角函数（1）问题 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？这个问题可以归结为，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，BC＝35m，求AB 分析：情境探究在上面的问题中，如果使出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？结

• 数学：28.1锐角三角函数（2）课件（人教新课标九年级下）.ppt

  新人教版九年级数学(下册)第二十八章 §281 锐角三角函数（2）用数学视觉观察世界如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，当锐角A确定时，∠A的对边与斜边的比就随之确定，此时，其他边之间的比是否也确定了呢？为什么？当锐角A的大小确定时，∠A的邻边与斜边的比我们把∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦（cosine），记作cosA，即 情 境 探 究1、sinA、cosA是在直角三角形中定义的，∠A是