灵活驾驭动态生成---浅谈小学数学上的教学机智 教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感迅速准确的判断能力尽管教学机智是瞬间的判断和迅速的决定但教学机智往往是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的点睛之笔 教学机智在教学中的运用主要体现在对偶发事件的处理上偶发事件的发生对教师来说是一种严峻的挑战然而应该认识到挑战与机遇并存在偶发事件中既有不利于正常教学的
反思性教学与教学反思国家新一轮课程改革的实施,标志着我们的教学改革进入了一个全新的领域。这个领域为我们师生共同发展提供了广阔的空间,在这一空间中机遇与挑战并存。做为课程改革的实施者,如何更新自己的教育教学观念,如何改变自己的教育教学行为,抓住机遇迎接挑战,都是很值得思考的现实问题。《基础教育课程改革纲要》(试行)提出了本次课程改革的六项具体目标。在关于评价改革中,它强调建立促进教师不断提高的评
教学反思:《背影》教学反思2时间:2010-01-03 10:19来源: :佚名 点击: 次--分析课文要选好角度 教学是一个系统工程它需要执教者从各个方面进行精心准备其中如何选好角度分析课文是语文老师上好一堂课的关键 朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长缀文者情动而辞发观文者披文以入情哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢笔者试从以下三个方面浅谈看法 (一)抓住背
教学设计与反思课题:记承天寺夜游科目:语 文教学对象:八(3)班八(8)班课时:一课时提供者:张 勇单位:景洪市第五中学教学内容分析:在中国古典文学宝库中〈〈记承天寺夜游〉〉就似一幅清新淡雅的水墨画给人带来心灵的宁静与明澈淡定与安详何夜无月何处无竹柏啊只有闲着的苏轼才能读懂它只有达观洒脱的人才能读懂它只有闲情逸致的人才能读懂它月因人而格外美丽淡雅人因月又倍增潇洒而达观二者交相辉映因
教学设计与反思题目:《和平鸽》教材分析:《和平鸽》是湘版七年级美术上册第六课的内容本单元以招贴画设计为教学内容教材选择公益招贴画教学把德育渗透其中加强学生对生活的关爱之情与学生情感达到共鸣通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法设计要素和形式美的要求初步掌握平面设计的一般规则教材设置了模仿改造设计制作的活动让学生在创意活动中对招贴画有一定认识学生分析:孩子们是非常喜欢美术课的他们在上的求知
教学设计与反思?课题:小摄影师 科目: 语文教学对象:三年级 课时:第2课时 提供者:张洪英单位: 双口小学一教学内容分析《小摄影师》是人教版三年级语文上册第二单元中的一篇课文本单元的主题是名人故事本文讲述的是名人高尔基的故事本文讲述了工作繁忙的高尔基轻易不接受记者采访却十分配合一个小男孩为他拍照因小男孩未带交卷没有拍成尽管高尔基要为孩子提供胶卷他还是哭着离开了最后高尔基交代秘书他不接待杂志
教学设计与反思?课题函数的奇偶性复习课课时 授课对象高三复习阶段教学目标理解函数的奇偶性会判断函数的奇偶性 教学重难点奇偶性的证明与判断定义域的作用 教学准备多媒体 教学过程导入过程一基础回放函数的奇偶性的定义奇函数:如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x都有f(-x)=-f(x)那么函数f(x)是奇函数其图像关于原点对称偶函数:如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x都有f(-x)=f
教学设计与反思小学语文第一册下人教版第15课 夏夜多美教学目标:认识莲哭等13个生字会写他她六个字正确流利有感情地朗读课文边读边体会夏夜的美 学情分析:一年级学生活泼好动爱幻想又喜欢小动物所以对这篇童话充满好奇心根据实际情况结合插图让学生在读中感悟夏夜的美学情分析:《夏夜多美》主要讲夏天的傍晚一只小蚂蚁掉进池塘朋友们送它回家课文写了夏夜的美景又写了夏天的情趣是一个童话故事让学生感受夏夜
教学设计与反思 课题: 读懂爸爸妈妈的心科目: 品德与社会教学对象: 三年级课时: 1课时提供者:王思处单位: 打洛镇中心小学一教学内容分析读懂爸爸妈妈的心是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书三年级下册第一单元《在爱的阳光下》的第二课的内容教材通过图片展示生活中孩子为父母做了微不足称道的饭菜而得到夸赞及放学回家晚了受到父亲的训斥两种截然相反的态度启发学生联系自己的生活通过不同的方式与父
教学设计与反思人教版《数学》二年级上册P38-39执教者:曾梦怡教学目标:1结合生活情景初步认识角通过观察操作用自己的语言描述角的特征2知道角的各部分名称初步学会用直尺画角能直观判断角的大小3在活动中充分感受数学与生活的密切联系获得学习数学的信心和乐趣教学重点:初步认识角能用自己的语言描述角的特征教学难点:学会用直尺画角比较角的大小教学准备:多媒体课件尺圆形纸活动角(学生准备:活动角直尺草稿
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