正文级别 1文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本复习——围绕三角函数概念构建知识体系高一年级 数学周而复始的运动现象问题1:为什么学习任意角三角函数天津之眼单摆模型旋转运动—角度二者之间的关系问题1:为什么学习任意角三角函数平移运动—距离三角函数是最
PAGE1 NUMPAGES3教 案教学基本信息课题复习——围绕三角函数概念构建知识体系学科数学学段: 高中年级高一教材书名:普通高中教科书数学必修B版 出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年7月教学目标及教学重点难点教学目标:理解任意角的概念和学习弧度制的必要性理解三角函数概念研究问题的路径学会围绕三角函数概念构建本章的知识体系重点:三角函数概念研究
《复习—围绕三角函数概念构建知识体系》学习任务清单【学习目标】理解任意角的概念和学习弧度制的必要性理解三角函数概念研究问题的路径学会围绕三角函数概念构建本章的知识体系重点学会用三角函数概念研究问题的路径和具体方法【任务清单】问题1.为什么学习三角函数问题2.什么是任意角问题3. 为什么引入弧度制问题4. 角的终边在x轴上的角的集合背后蕴含的方法是什么变式1:角的终边在y轴上的角的集合_____
正文级别 1文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本正文级别 1文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本高一年级 数学已知三角函数值求角问题:已知三角函数值或值的范围如何求角的值或角的范围角三角函数值(1)已知 你能求出满足条件的角 吗(2)已知 你能求出 的取值范围吗 问题:可以直接运算求解吗 用哪些知识和方法来解决这类问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级函数概念函数设在一个变化过程中有两个变量 x与y 如果对于x的每一个值 y都有唯一的值与它对应 那么就说 y是 x的函数. 思考: (1) y=1(x∈R)是函数吗 (2) y=x与y=是同一函数吗x叫做自变量.AAABBB 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1
三角函数的概念 第五章 三角函数复习弧度的角:等于半径长的圆弧所对的圆心角2.角度制与弧度制的换算3.关于扇形的公式 4在初中我们是如何定义锐角三角函数的 ObaMPc探究1:当 时点P的坐标是什么当 时点P
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.1函数的概念初中函数的概念: 在某变化过程中有两个变量xy如果给定一个x 相应地有唯一的一个y 值与之对应那么就称y是x 的函数其中x是自变量y是因变量初中学过的函数都有哪些y=kx(k不为0)y=kxb (k不为0)y=kx (k不为0)二次函数
⑵(2)如图为某市一天24小时内的气候变化图.气温 是时间T的函数吗20-2城镇居民家庭恩格尔系数()1999方案二:改为 课本P24习题 A组 第 23 题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角函数的概念高三备课组一知识点1.角的概念的推广(1)角的分类:正角(逆转) 负角(顺转) 零角(不转)(2)终边相同角:(3)直角坐标系中的象限角与坐标轴上的角.2.角的度量(1)角度制与弧度制的概念(2)换算关系:(3)弧长公式: 扇形面积公式: 3.任意角的三角函数注:三角函数值的符号规律 例1.给出下列命
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级函数的概念与表示(1)映射:设AB是两个集合如果按照某种映射法则f对于集合A中的任一个元素在集合B中都有唯一的元素和它对应则这样的对应(包括集合AB以及A到B的对应法则f)叫做集合A到集合B的映射记作f:A→B (2) 象与原象:如果给定一个从集合A到集合B的映射那么集合A中的元素a对应的B中的元素b叫做a的象a叫做b的原象
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报