凤华学校自主学习操作卡 班级 备课教师 闫娇 刘爱霞Unit4 SectionA 3a—SectionB2c导学卡Learning Aims1.继续学习直接引语与间接引语 2.掌握重点词语和句型 3.培养学生乐于助人的习惯Learning Tasks翻译下列短语 1.激动人心的一周_____________ 2.首先 __________
人教版八年级英语下册第四单元学案?Unit4 He said I was hard-workingSection A教师寄语:There will be no regret and sorrow if you fight with all your strength. (只要全力拼搏了就没有遗憾没有后悔)一 学习目标:1) Important words: mad anymore message
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Unit4 He said I was hard-working自学目标:(1)知识目标:A.掌握重点词汇 B掌握语法:直接引语变间接引语(2)能力目标:通过听力理解 学习如何使用间接引语(3)情感目标:学习将别人的话间接地转告给第三者学会去做一个乐于服务于别人的人学习重点:直接引语变间接引语学习难点:主句是过去时的间接引语中时态的变化导学内容:一.预习课本把下列短语译成英语1
Unit5 If you go to the party youll have a great time (第一二课时)主备人: 于鸿梅 授课时间: 班级: 八年级 学习目标?知识目标:1.掌握下列内容:短语: have a great time stay at homebe latestudy for the test half the class let s
U7 第一课时 Section A (1a-1c)课前预习1. 预习课本尽可能多的收集关于1a部分四幅图的信息2.写出下列单词的比较级和最高级high deep big long old young
Eight年级English学案组创编 审核 时间 课题Unit4 He said I was hard-working. Period 2 学海导航学习直接引语与间接引语的转换学会转换别人的话重点难点间接引语中人称时态的变换直接引语与间接引语的转换学法自主探究 合作交流 当堂展示 相互评价流程学 习 内 容指导及要求 预习互查I 通过预习熟练掌握
Unit 9 Have you ever been to an amusement park备课人:王宁 赵艳萍 序号:49 教务处签名: Section B 1a----2c 学习目标1掌握下列单词的用法:especially exchange2掌握本课出现的短语3运用所学知识谈论有关英语学习的问题4情感目标:给学生英语学习的建议提高其英语学习积极性增进师
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2013-2014学年冷集三中小学部导学案集体备课活页学科 英语 年级 六年级 主备人 朱婧荣 执教人 学习内容Unit Four My Holiday课时 one课型新授教材分析围绕My holiday这一话题巧妙地引入了动词过去时态的形式假日活动是孩子们最津津乐道的话题这会勾起他们很多快乐难忘的回忆本单元的教学设计和实施是建立在学生通过前面的学习已经掌握
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