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  小学备课专用笔记年级二年级学科语文主备教师课题16.风娃娃使用教师主备教师教学设计使用教师变动及随笔处教学目标：知识与技能：1.认识12个生字会写8个生字2.正确流利有感情的朗读课文情感态度与价值观：在朗读中风娃娃的愿望—尽力为人民做好事懂得只有尽力为人民做好事才会得到别人的喜欢过程与方法：朗读感悟探究教学重点：认识12个生字会写8个生字有感情地朗读课文体会风娃娃的好心与傻气教学难点：知道风娃娃为

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  课题： 风娃娃 .备课教师 高永胜 修改教师： 课题风娃娃第 一 课时课型新授学习目标1认识11个生字会写8个字 　　 2正确流利有感情地朗读课文体会风娃娃的好心和傻气教学重点正确流利有感情地朗读课文教学难点体会风娃娃的好心和傻气教 法五步教学法学具1 生字卡片(师生各自准备)写句子的小黑板挂图 2 搜集说说风有什么

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  二年级《风娃娃》教学设计两河口小学 陈吴成一概述：在我们的生活中有许多娃娃我们常见的有布娃娃洋娃娃木偶娃娃等本课把看不见摸不着的风形象生动地描写成的娃娃课文语句优美内容浅显韵律和谐富有儿童情趣读起来朗朗上口易于朗读和记忆一篇好的幼儿文学作品不仅可以丰富学生的知识发展语言启迪智力而且还可以使学生的心灵和情感受到良好的熏陶培养学生对文学作品的兴趣更重要的是可以发展学生的想像力和创造思维能力二教学目

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  16 风 娃 娃教学目标：在认识生字的基础上正确流利有感情地朗读课文体会风娃娃的好心和傻气懂得做事光有好的愿望不行还要看是不是对别人有用的道理教学重点：知道风娃娃做了几件事哪些做得好哪些做得不好教学难点：理解课文内容明白其中的道理教学过程：一谈话导入揭示课题孩子们今天老师给你们带来了一个新娃娃它就是————风娃娃（板书课题学生齐读课题）猜猜看它会是一个什么样的孩子孩子们要想真正了解风娃娃就让我们一

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  二年级《风娃娃》教学设计一概述：《风娃娃》这首散文语句优美内容浅显韵律和谐富有儿童情趣读起来朗朗上口易于朗读和记忆一个好的幼儿散文不仅可以丰富学生的知识发展语言启迪智力而且还可以使学生的心灵和情感受到良好的熏陶培养学生对文学作品的兴趣更重要的是可以发展学生的想像力和创造思维能力二教学目标 1 知识与能力目标：认识抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责等12个生字2 会写夫表吸极示号汗伤8个字了解大自然中风