第16讲一个图形的等份分划 把一个图形划分为大小相等形状相似的几部分叫做图形的等份分划 【例1】在右图中画一条直线把图形分成形状相同大小相等的两部分 解:图中共有18个正方形小格若分成大小相等的两部分时每一部分应包含有9个正方形小格还可以看出此图中有一条斜线边缘经尝试可做出如虚线所示的划分 【例2】下面左图是由五个同样的正方形组成请把它们分成形状相同大小相等的四块
第14讲 多个图形的组拼 【例1】用下图的同样大小的三个等边三角形拼成一个等腰梯形 解:因为等腰梯形的两腰相等上底和下底平行而等边三角形的三条边是相等的经试验可以拼成如下的等腰梯形 【例2】用两个同样大小的直角三角形拼成一个平行四边形 解:注意平行四边形的两组对角相等两组对边平行且相等的特点经试验可以拼成如下的平行四边形 【例3】如下图所示用
第15讲 一个图形的等积变换 把一个图形切开后组拼成另一个图它的形状变了但(面积)大小未变这样的过程叫做图形的等积变换 【例1】把下面的长方形剪一刀将它分成两个同样的直角三角形然后用这两个直角三角形拼成另外形状的图形试试看 解: 【例2】给你一个梯形先将它折叠两次(如图示)再沿三角形一边的那条折痕剪开拼成一个三角形 解: 【例3】右图由五个小正方形组成
用火柴棍不但可以在桌面上摆出三角形四边形等平面图形而且还可以搭出立体图形如正方体长方体还可以摆出棱台和棱锥等立体图形只是要你更耐心些更细心些其实这些都不难只要用橡皮泥把火柴棍按要求粘起来一个个立体模型骨架就会在你的桌一面上站起来了这种活动大有好处既能锻炼动手能力又能增强空间想像力 立体模型做好之后你再仔细进行观察数一数每个立体的顶点棱和面的数目然后再经过简单的计算就可能重新发现
第17讲发现图形的变化规律 这是一种综合训练通过对图形的仔细观察反复比较大胆猜测严格检验和不断修正等思考程序就能发现下列图形的变化规律得出正确的答案 【例1】下图是按一定规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形 解:通过观察比较可以发现第一行和第二行的三个小图形是相同的所不同的只是它们的排列顺序还可以发现从第一行变到第二行每个小图形都往右移动了一个图形的位置而且第一行最左
【例1】判断下面说法的对或错 (1)两点间的直线距离最短 (2)两条直线相交只有一个交点(3)在纸面上画两条直线这两条直线或者相交或者平行(4)三角形的两边之和大于第三边 c(1)对 (2)对 (3)对 (4)对【例2】判断下列说法的对与错:(1)两个数或者相等或者不等即:两个数a和b或者a=b或者a≠b.(2)两个数如果
第六讲 数图形(例题)数数一共有几条线段 数数一共有几个三角形数数一共有几个长方形数数一共有几个长方形数数一共有几个正方形数数一共有几个正方形数数一共有几个三角形数数一共有几个长方形(较难) SHAPE MERGEFORMAT Created with an evaluation copy of . To discover the full versions
在第八讲中通过测评我们将对所学知识重点进行巩固老师应及时的了解学生掌握知识的情况查缺补漏.1教学点为各位老师提供了本节课的挂图.时间: 45分钟 分数: 100分20分 : 分数: 在这寒冷的假期小朋友们每天都坚持上课你们真的非常棒很快我们的学习就要结束了小朋友们学到了哪些知识你们的收获大吗今天我们就来检测一
第8讲做做想想【例】(1)用下图中那样的三根小木根摆出一个三角形并用橡皮泥粘住 (2)再用如下图中那样长的三根小木根看能不能摆出一个三角形 (3)想想:随便拿三根小棍就能摆出一个三角形来吗什么样的三根小棍才一定能摆出一个三角形 解(1)图中给的三根小棍可以摆出一个三角形 (2)图中给
第2讲 认识图形(二)一认识三角形1. 这叫三角形三角形有三条边三个角三个顶点 2.这叫直角三角形直角三角形是一种特殊的三角形它有一个角是直角它的三条边中有两条叫直角边一条叫斜边3.这叫等腰三角形它也是一种特殊的三角形它有两条边一样长(相等)相等的两条边叫腰另外的一条边叫底 这叫等腰直角三角形或叫直角等腰三角形它既是直角三角形又是等腰三角形这叫等边三角形5.它的三条边一样长(相等
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