相关文档

• 第三单元检测4.18(1).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间418课题第三单元检测课型测试课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况，并进行有针对性的补缺补差；2、整理本单元学习内容，发展学生运用知识解决问题的能力；3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯；教学重点通过测试整理复习第三单元，开展有针对性的补缺补差；教

• 第三单元检测4.18.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间418课题第三单元检测课型测试课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况，并进行有针对性的补缺补差；2、整理本单元学习内容，发展学生运用知识解决问题的能力；3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯；教学重点通过测试整理复习第三单元，开展有针对性的补缺补差；教

• 第三单元检测4.19(1).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间419课题第三单元检测课型测试课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况，并进行有针对性的补缺补差；2、整理本单元学习内容，发展学生运用知识解决问题的能力；3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯；教学重点通过测试整理复习第三单元，开展有针对性的补缺补差；教

• 第三单元检测4.19.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间419课题第三单元检测课型测试课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况，并进行有针对性的补缺补差；2、整理本单元学习内容，发展学生运用知识解决问题的能力；3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯；教学重点通过测试整理复习第三单元，开展有针对性的补缺补差；教

• 第一单元检测分析3.18(1).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间318课题第一单元检测分析课型课时安排2教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况，并进行有针对性的补缺补差；2、整理本单元学习内容，发展学生运用知识解决问题的能力；3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯；教学重点通过测试整理复习第一单元，开展有针对性的补缺补差；教

• 第四单元检测4.28.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间课题第四单元检测课型测试课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况，并进行有针对性的补缺补差；2、整理本单元学习内容，发展学生运用知识解决问题的能力；3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯；教学重点通过测试整理复习第四单元，开展有针对性的补缺补差；教学难点

• 第三单元检测(1).doc

  第三单元检测(1)一直接写得数4555=　　　25×6=　　　 200÷8=25×15×2= 4×25= 12377=219281=　　191-56-44=235-97= 23×15×2= 二在横线上填适当的数在圆圈里填适当的运算符号1.569×12=12×　　　?2.66225538=　　　　 ( 　　　38 )?3.295-128-72=295-(　　　○　　　 )?4.a×(

• 第三单元检测（1）.doc

  #

• 第三单元检测（1）.doc

  第三单元检测(1)一、直接写得数。45+55=　　　25×6=　　　 200÷8=25×15×2= 4×25= 123+77=219+281=　　191-56-44=235-97= 23×15×2= 二、在横线上填适当的数,在圆圈里填适当的运算符号。1569×12=12×　　　?2662+255+38=　　　　 +( 　　　+38 )?3295-128-72=295-(　　　○　　　 )?4a

• 第三单元单元检测卷（1）.doc

  5 第三单元单元检测卷一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2分，共34分）题号1234567891011121314151617答案1“长大后，我就成了你，才知道哪间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道哪块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”