2014吉林教师资格考试初中语文教法之学生审美能力的培养中公吉林教育信息网:《语文课程标准》指出:在语文学习过程中培养爱国主义感情社会主义道德品质逐步形成积极的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情趣 由此我们可看出语文教学与审美教育的关系密不可分作为语文教师在教学中除了要让学生不断感受体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外还要遵循学生审美的规律由浅入深由表及里由体验到评判培养学生的审美能力
初中语文教材教法:语文教学中培养学生审美能力《语文课程标准》指出:在语文学习过程中培养爱国主义感情社会主义道德品质逐步形成积极的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情趣 由此我们可看出语文教学与审美教育的关系密不可分作为语文教师在教学中除了要让学生不断感受体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外还要遵循学生审美的规律由浅入深由表及里由体验到评判培养学生的审美能力这样才能更好地在阅读教学中
2014吉林教师资格考试初中语文教法之创造性思维的启发 中公吉林教育信息网:启发学生创造性思维是开阔学生视野增强思维的灵活性和独创性诱发学生创造的兴趣增强创造的信心的重要途径在问题中启发学生的创造性思维是一种重要的方法大体如下:1拓宽问题一些很想解决问题的人由于马上缩小问题范围而使自己失败这种情况是常见的例如我们不应该问:是不是鲁四老爷害死了祥林嫂而应该问:是谁害死了祥林嫂这就为在更有前景的方向上
中学语文教学与审美能力的培养黄 康 (贵州省息烽县黑神庙中学)近代教育家蔡元培曾提出美育与德智体并列为四育他认为美育的作用是陶冶情感他说:美育者应用美学之理论于教育以陶冶感情为目的者也朱光潜认为美育为德育的基础前苏联教育家苏霍林姆斯基则认为美育对德育智育体育都有促进作用随着我国教育改革步伐的加大美育成了素质教育不可缺少的有机组成部分1993年公布的《中国教育改革和发展纲要》十分强调美育在教育中的地
2014吉林教师资格考试初中语文教法:作文评改激发学生写作兴趣中公吉林教育信息网:作文教学向来是语文教学中的重点和难点而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈一般作文教学的模式为教师指导--学生写作--教师批改--教师讲评教师的评改往往耗费大量的心血然而作文发下去后学生只几句评语评语如不讲求技巧不是平等沟通学生往往心灰意冷收效甚微教师的批阅无所收获有的教师把个人思维方式强加给学生用自己所喜好的
2014吉林教师资格考试常见考点七之教学中公吉林教育信息网:复习重点:1概念:教学课的类型课的结构班级授课制测验的效度测验的信度测验的难度测验的区分度教学策略2教学过程的本质3教学原则4教学方法5教学工作的一般程序6各类教学组织形式的优缺点常见考查要点:1教学是教育目的规范下的教师的教与学生的学共同组成的一种活动教学是学校进行全面发展教育的基本途径2课的类型是根据教学任务划分的课的种类根据教学的认
2014年吉林教师资格初中《地理学科知识与教学能力》考试大纲 中公吉林教育信息网:【考试目标】(一)地理科学知识与运用能力:了解地理科学的特点掌握地理科学的基础知识基本技能基本方法和基础理论运用空间思维等地理科学的方法观察分析和解决地理问题(二)地理教学知识与运用能力:了解初中地理课程的性质地位理念设计思路和主要内容掌握地理教学的基础知识基本技能和常用方法会初步运用地理教学的基本理论分析解决地理教
#
2014吉林教师资格考试之管理 中公吉林教育信息网:管理第一节 管理概述一管理及其功能所谓管理是指 t2013zx_1028_blank 教师通过协调内外的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程一般来说影响教学效率高低的主要是 t2013zx_1028_blank 教师学生和情境等因素能否相互协调管理始终制约着教学和评价的
2014吉林教师资格考试常见考点一之教育学 中公吉林教育信息网:复习重点:1概念:教育教育学制度化教育非制度化教育职业教育普通教育终身教育教育民主化2教育学发展过程中一些教育思想家的论点和著作常见考查要点:1狭义的教育指学校教育学校教育必须以教学为中心2学校的基本功能是培养社会所需的合格人才3制度化教育开始于近代4制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立5构建学习化社会的理想是非制度化教育的重要体
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报