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• 20[1].5__磁生电.doc

  一点通教学网 初中物理教学案使用时间：第2周第3课时主备人：审核：物理备课组 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放【第五节磁生电】【学习目标】1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2、知道发电机的工作原理。3、知道什么是交变电流，知道我国生产和生活用的交变电流的频率是50Hz,周期是002S，能把交变电流和直流电区分开来。【学习重点】产生感应电流的条件【学习难点】发电机的工作原理

• 第20章___电与磁(1).ppt

  第一部分教材知识梳理第20章电与磁磁现象 磁场(1)磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质．(2)磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位叫做磁极；能够自由转动的磁体，例如悬吊着的小磁针，静止时指南的那个磁极叫做①____极或②____极，指北的那个磁极叫做③____极或④____极．南S北N1磁现象考点清单(3)磁极间相互作用规律：同名磁极相互⑤_____，异名磁极相互⑥_____．(4)磁化：一些物体

• 磁生电1.doc

  磁生电●作 业 导 航电磁感应现象产生感应电流的条件交变电流及电流的频率交流发电机的工作原理基本结构发电机的能量转化过程一填空题1.英国物理学家_________经过10年的探索在1831年取得突破发现了利用磁场产生_________的条件和规律：_________电路中的_________导体在磁场中做_________运动时导体中就产生电流.这种现象叫_________.2.在图5-1中○表示

• 电磁学20.pdf

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• 20.5磁生电(1).doc

  第二十章 电和磁第五节磁生电教学目标：1 知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2 知道发电机的原理，知道发电机的能量转化。3．知道什么是交流电，能区分交流电和直流电。重点：电磁感应现象及产生感应电流的条件。难点：发电机的工作原理。教学过程:一、新课导入：?世间万事万物都是有联系的。奥斯特实验说明电可以生磁,那么反过来磁能不能生电呢今天我们就来研究这个问题。二、学生自学（一）学生阅读课本P1

• 第20章_电与磁.doc

  8 第二十章电与磁教学主线、重点和难点：本章的主线是“磁场”，磁体、电流周围都存在磁场，磁场对放入其中的磁性物质或电流有力的作用，磁场能使运动的导体产生感应电流。 本章重点是揭示电和磁之间互为因果及相互作用的关系。本章难点是技术应用方面：电磁继电器、电动机的换向器的作用，发电机的原理。本章教学的难点是师生互动，共同达到课程目标中关于“过程与方法”、“情感态度与价值观”的要求。本章教材的存有一些缺

• 第20章_电与磁.doc

  第20章 电与磁　一、填空题1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做　_________　，具有　_________　的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图所示），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的　_________　极和　_________　极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例：　_________　，　_________　．　2．磁体各部分的磁性强弱

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  第20章 电与磁　一、填空题1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做　_________　，具有　_________　的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图所示），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的　_________　极和　_________　极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例：　_________　，　_________　．　2．磁体各部分的磁性强弱

• 《电生磁》习题1.doc

  电生磁习题一、填空题1．1820年丹麦物理学家_________用实验证实，通电导线的周围存在着_________，指出了_________现象和_________现象不是各自孤立的，而是有密切联系的。电流磁场的方向跟导线中_________的方向有关。这种现象叫做_________。2．通电螺线管的磁感线方向以及两端磁极的性质跟_________方向有关，它的外部磁场分布情况与________

• 磁生电教案_(1).doc

  一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《磁生电》教学设计 教学内容本节是《普通高中物理课程标准》（司南版）选修1-1的第四章第一节。本节内容主要是了解磁生电发现的过程，通过实验得出磁生电的条件，最后讨论磁生电理论与实践意义及其在日常生活与生产中的应用。本节课为第一课时，主要完成前两项内容。设计理念与设计思路本节课内容主要是先了解磁生电发现的过程，再实验揭开磁生电的奥秘。本节课把