2010年四年级语文教学工作计划全册教材简析: 第八册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的水平一部分已安排在第七册教学余下的部分安排在本册教学本册教材有阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看第一项训练按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联
富鲁寄宿制完小四年级下学期语文(甲班)教学计划 任课教师:许春蕊一指导思想? 认真学习教育教学理论全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神采用符合学生年龄心理特征和语言规律的教学方法二班级学生情况分析本班共有学生36人通过一学期的教学了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣学习态度较端正部分学生能较熟练地掌握汉语拼音能正
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2011年秋小学四年级语文教师教学工作计划一指导思想: 本学期我连任四(3)班的班主任为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务以提高教育质量和学生的素质为中心以建立良好的班风学风从日常行为到学习习惯从学习成绩到身体素质等方面力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高 二学情分析: 本班共计学生41名其中男同学19人女同学22人本班存在一定的问题:比如成绩方面本班学生成绩中等语文基础较差尖
2010-2011年阳信县水落坡镇大孙小学四年级一班语文教学计划(下)大孙小学 张显 一学情分析 四(1)班共有学生30人其中男生20人女生10人男女生比例差距较大不利于教学活动的开展大部分学生性格开朗学习兴趣浓厚乐于参加各项活动在语文学习方面本班两极分化比较明显:优秀生平时乐于表达善于交流知识掌握牢固如:白伟雪王梦娜等个别孩子对阅读有浓厚的兴趣思维活跃如:刘美程赵龙等部分后进生上课好
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曙光中心小学2011秋季学期四年级上册语文教学计划 拟 写 人:赵颖菊 拟写时间:2011年9月一学生情况分析本班共有学生67人其中女生27人男生40人初步了解学生整体水平不够理想尤其表现在拼音基础很差书写习惯不好朗读水平更是一个薄弱环节加上学生自觉性不强
苏教版四年级语文下册教学计划一学情分析 本班共有学生45人通过上学期的语文学习全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯特别是在习作方面大多数学生基本养成了坚持写日记坚持每天读书的习惯等因此本学期需加大对几名后进生的辅导力度尽快促使他们跟上学习进度使之成为思想进步成绩合格的学生 从整体看大部分同学要求上进能在上认真听讲发言面较广气氛不较广但约有五分之一的同学学习基础较差接受能力较慢
2010—2011年小学四年级第二学期语文教学计划 一学生情况分析:本班共有学生人数 33人其中男生 15人女生 18人学生思维相当活跃个性张扬学习兴趣比较浓主动性较强并有较好的学习习惯上课积极发言但是也有几个同学不善于倾听别人的观点和意见对最基础的知识点不放在眼里成绩很不稳定看来教学的着眼点不应仅仅停留在语文二本册教材内容:本册共有课文32篇其中精读课文17篇略读课文15篇教材后面还附有8篇
2010-2011学年第一学期四年级语文教学工作总结清河镇高红小学 马莉光阴似箭日月如梭我担任四年级第一学期的语文教学工作很快结束了回顾这一学期的教学工作现从以下几个方面加以总结一教学中努力体现教育新理念提高教学效率是学生获取知识与培养能力的主要阵地这一学期我在这一方面狠下功夫为了上好每一节课我课前认真钻研教材吃透教材并结合本班学生的实际特点采用生动活泼的教学形式激发学生的学习兴趣课
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