1.选题:本课题省内外研究现状述评(1)选题本课题的研究主题是在长三角地区产业结构趋同与跨国加大研发强度的双重约束下通过构建长三角地区的研发联盟来提升本土自主创新能力的理论与对策对这一问题的研究即是要通过合理的制度设计在长三角地区构建涵盖各种所有制和规模的企业联系众多高校和科研机构的广泛研发联盟有效防止在新一轮自主研发过程中的重复建设资源浪费和恶性竞争提升本土的创新能力和效率在与跨国
优化研发组织与流程 提升自主创新能力 第一部分企业概况我们是隶属于中国航空工业同时我们又是中国航空工业的飞行控制和惯性导航的研究发展中心主要从事的是飞行控制和惯性导航的技术研发生产和服务同时我们又是导航制导与控制硕士博士点以及博士后的工作站618所的发展历程大概分为四个阶段第一是创建阶段当时应该是法制为主从90年开始转型那时候开始转型到了科研生产型就是有了很多的生产和产品 那个时候当然还是
长江三角洲区域经济社会协调发展系列研究???? 总体要求:以党的十六届三中四中全会精神为指导贯彻落实科学发展观以五个统筹的发展思路结合国家发展与改革委员会正在组织的长江三角洲地区综合发展规划编制工作从该地区资源约束状况出发深入研究长江三角洲地区经济社会协调发展面临的重大理论和现实问题??? 1长江三角洲区域发展目标和总体格局思路研究??? (从全面建设小康社会的要求出发以实证方法研究长江三角
产业技术创新战略联盟构建研究[摘要] 产业技术创新战略联盟是技术开发战略联盟产业层面的拓展是我国产学研结合实践不断探索中产生的新型技术创新组织形态该理论可以由战略联盟和产学研结合理论解释联盟的创建对我国有着特殊的意义和必要性本文重点总结产业技术创新战略联盟的构建模式和各种模式优缺点按照联盟中产业技术创新主导者构建模式分为龙头企业主导型科研院校主导型及主导型三种模式按照联盟构建目标分为:技术攻关
HYPERLINK :.BaogaoChina2009-03changsanjiaozhusanjiaoquyujingjiBaoGao 长三角珠三角区域经济发展研究报告 HYPERLINK :.baogaochina 中国行业报告网 HYPERLINK :.BaogaoChina .Baog
长江三角洲区域的内外联系教案学习目标学生通过学习本节课内容了解长江三角洲区域优越的地理位置范围及自然特征让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济的联系情感态度与价值观通过学习本节课内容培养学生可持续发展的观念教学重点长江地理位置范围及自然特征教学难点学习长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济的联系教学过程设疑导入我国径流面积最广水流量最大的河流是那条过渡:那么有长江钱塘江的泥沙淤积形成的滨
区域经济合作是自然人法人经济组织行业协会地方为了共同的经济利益在生产领域中以生产要素的移动和重新配置为主要内容进行的较长期的经济协作活动具体来说区域经济合作的内涵主要有以下三点:首先区域经济合作是以法人和自然人为主要行为主体的合作区域经济合作的行为主体包括直接参与组织或从事生产要素区域流动的自然人法人经济组织行业协会和地方其中法人(企业)是生产要素移动的主要行为主体是区域经济合作的基
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level城市功能与区域创新耦合协调的空间联系研究——以长江经济带107个城市为实证徐维祥 张凌燕 刘程军 杨蕾 黄明均浙江工业大学经贸管理学院浙江 杭州 310023图1 城市功能与区
城市功能与区域创新耦合协调的空间联系研究——以长江经济带107个城市为实证徐维祥 张凌燕 刘程军 杨蕾 黄明均浙江工业大学经贸管理学院浙江 杭州 310023图5 20042014年耦合协调度空间联系的网络结构地理科学201737(11):
城市功能与区域创新耦合协调的空间联系研究——以长江经济带107个城市为实证徐维祥 张凌燕 刘程军 杨蕾 黄明均浙江工业大学经贸管理学院浙江 杭州 310023图4 20042014年耦合协调度空间联系的最大引力线地理科学201737(11):
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