北蝉中心小学学科教学计划 四 年级 上册 数学 学科 2015 年 8 月 31 日一指导思想 教材以数学课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变小学生的数学学习方式在中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察分析解决日常
2014学年第一学期数学复习计划四(3)班 XXX一班级情况分析:四(3)班有学生34人本班学生中优秀生有9人中下生约7人左右中等生占大部分学生已经从中年级迈向高年级他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题学生已经具备了初步的数学知识但本班大部分学生的思维还是不够灵活对于一些题型新颖的问题不懂去寻找正确的
2014秋四年级上册数学期末复习计划(最新人教版)一班级情况分析:四(3)班有学生34人本班学生中优秀生有9人中下生约7人左右中等生占大部分学生已经从中年级迈向高年级他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题学生已经具备了初步的数学知识但本班大部分学生的思维还是不够灵活对于一些题型新颖的问题不懂去寻找正确的方法解
2013最新人教版六年级数学上册教学计划(2014-2015学年度) 霞美校区: 邵国孝 时 间:2014年9月 一本班学生情况分析: 六年级共有49人其中优生14人中等生17人学困生18人这班级从总体上看成绩较差的学生占的比重较大:体现在优生不够尖后进生的基础太差连简单的也不会
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七年级下册数学教学计划2014—2015学年度下白旗中学 张世昌一教材编排特点及重点训练内容:本册教材的编排顺序是:相交线与平行线实数平面直角坐标系二元一次方程组不等式与不等式组数据的收集整理与描述本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中数与代数空间与图形实践与综合应用三个领域其中实践与综合应用以课题学习的形式安排在第九章这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排前一章基本
2014年春季学期七年级下册数学教学计划一教材编排特点及重点训练内容:本册教材的编排顺序是:相交线与平行线实数平面直角坐标系二元一次方程组不等式与不等式组数据的收集整理与描述本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中数与代数空间与图形实践与综合应用三个领域其中实践与综合应用以课题学习的形式安排在第九章这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排前一章基本属于空间与图形领域后章五基
六年级上册数学教学计划城内小学六年级数学 秦瑜欣一教材和学生分析: 本学期教学内容是人教版六年级上这一册教材内容包括:位置分数乘法分数除法圆百分数统计数学广角和数学实践活动等分数乘法和除法圆百分数等是本册教材的重点教学内容内容与现实生活联系非常密切知识的综合性也较强教材为学生动手操作归纳猜想提供了可能观察思考实验想一想试一试做一做等给学生留有思考的空间让学生能更好地自主学习因此对每一
课题: 准备课——数一数教学内容:教材第2?5页的内容教学目标:知识与技能:初步经历从场景图中抽象出数的过程初步认识按顺序数数的方法过程与方法:初步经历运用点子图表示物体个数的过程初步建立数感和一一对应的思想初步学会用数学的眼光观察现实事物渗透应用意识情感态度与价值观:在他人的帮助下初步体会学习数学的意义与乐趣教学重点:初步掌握用点子图表示数的方法教学难点:初步体验按顺序数数的方法教学用具:多媒
教学内容:认识钟表 【教学目标】 1. 知道钟面上有时针分针12个数并结合生活经验会看整时 2. 培养学生遵守时间珍惜时间的良好习惯 3. 活动过程中培养观察能力归纳表达能力及合作交流意识 【教学过程】 一创设情境初识钟表 (一)听音乐《在钟表店里》 师:你听到了什么声音 生:好像是敲钟的声音 生:是寺庙里和尚敲钟的声音 …… 师:我们听到的是钟表店里的声音这节课我们
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