《有月亮的晚上》教学设计教学目标知识目标:掌握课文教学目标中生字的音和形重点掌握嘁嘁喳喳纷乱杂沓波光粼粼肆意挥洒娇态可掬等能力目标:熟悉课文内容理解课文的结构和的思路情感目标:了解课文中师生间的真挚感情教学重点 梳理文章思路理清全文结构 教学难点 通过分析重点语句品味语言的质朴美教学媒体 投影仪 多媒体课件课时安排 1课时教学过程一导入新课??? 1.围绕在你的生活中有月亮的晚上是怎样
8 有月亮的晚上教 材:冀教版小学语文六年级上册单 元:牵手亲情唱响关爱板 块:教学设计教材分析: 这篇课文记叙了在有月亮的晚上为了满足孩子的愿望我这个山村教师牺牲了仅有的一点自学时间陪伴他们读书的故事全文思路非常清晰:月夜相约——踏月上学——教室伴学——高歌散学用细腻淡雅的文字娓娓的讲述在读者眼前徐徐展开了一幅安详沉静朴素自然的山村师生生活的浪漫画卷教学目标:知识与技能:
(一)阅读下文完成813题(16分)母 鸡 老 舍一向讨厌母鸡不知怎样受了一点惊恐听吧它由前院嘎嘎到后院由后院嘎嘎到前院没结没完而并没有什么理由讨厌有的时候它不这样乱叫可是细声细气的有什么心事似的颤颤巍巍的顺着墙根或沿着田坝那么扯长了声如怨如诉使人心中立刻结起了小疙瘩来它永远不反抗公鸡可是有时候却欺侮那最忠厚的鸭子更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候它会下毒手乘其不备狠狠地咬一口咬下
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月亮上的足迹教案??? 学习目标:1掌握字词能概括课文内容 ??? 2通过朗读课文了解人类进入月球的过程和意义 ??? 3激发探索 t _blank 科学的兴趣培养自主探究的学习能力 ??? 课前预习(完成学习目标一) ??? 一通读课文结合注释完成下列练习(10分钟) ??? 1给下列加点字注音或根据拼音写出汉字 ??? 可望而不可jí(? )chàng(?? )谈? 椭(???? )圆
《月亮上的足迹》教学设计 汝阳县城关镇一中 宋国现 教学设想 这是一篇记实报道以平实的语言真实地记录了人类首次登月的全过程字里行间透露着对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚训练学生的速读能力准确地概括课文内容的要点是本文的学习重点同时要通过对本文的教学
§晚安,月亮§ Margaret Wise Brown文,Clement Hurd图 在绿色的大屋子里,有一架机,一个红气球,还有两幅画儿一幅画上,是一只正在跳过月亮的母牛;一幅画上,是三只坐在椅子上的小熊。这儿还有两只小猫,一副手套, 一个玩具房子,还有一只小耗子。一把梳子,一个刷子,一碗糊糊, 一位安祥的老婆婆,正轻轻地说:“嘘……”晚安,屋子。晚安,月亮。晚安,跳过月亮的母牛。
月亮上的房子教学对象:56岁教学目标:1、了解月球表面为什么是凹凸不平,尝试同不同材质表现月球表面的机理2、能够大胆的创想月球上不同房子的造型教学过程一、导入(图片)小朋友们,之前我们坐着飞船去探索了外星的小怪兽,那今天小朋友们想去哪里探索呢?我们一起去月球看看吧二、观看月球的图片1、月球是什么颜色?表面是怎样的?为什么是凹凸不平的呢? (月坑,是由陨石撞击月球形成的)3、想一想月球上有房子吗?4
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