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  《最苦与最乐》教案教学目的：1领会对人生价值的思考2学习课文在论述过程中展现中心论点的写法3树立对家庭社会国家自己的责任感重点难点重点：对人生观的思考对责任的思考难点：苦乐观的深刻内涵教学方法：自主合作探究课时安排：两课时教学内容和步骤：一导入新课小时候大人们告诉我：黄连最苦现在我告诉你们：出去旅游最乐同学们你们也来说说什么最苦什么最乐(学生畅所欲言)刚才我们谈了对最苦和最乐的看法那么还

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  九年级语文组合作备课教案设计 分册： 课题： 文体： 单元：备课教师：备课时间： 上册　最苦与最乐　议论文　三　陈尚斌　10．12教学目的 要求：1. 理解文章内容学习文章流畅而又凝练的语言2. 领会对人生价值的思考学习课文在论述过程中展现中心论点的写法树立对家庭社会国家自己的责任感教学重点难点：1. 对人生观的思考对责任的思考2. 训练严密的思维能力和语言表达能力课型：新授课

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  1.学习文章流畅凝练的语言不得志证明出卖抵押租赁等关系的文书人生当___________ 而不能 __________一(12段)论负责任是人生最大的痛苦二(3段)论尽责任是人生最大的快乐三(45段)论人生当勇于尽责任安分 凡属我应该做的事而且力量能够做得到的我对于这件事便有了责任　俗语——心上一块石头落了地论 乐担责任证明了人生不应当逃避责任最乐——合作探究责小得小乐反馈练习句义

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  课题最苦与最乐 梁启超共2课时第1-2课时三维教学目标知识与技能目标掌握有关议论文知识的基础上理解课文过程与方法目标明确观点，理清文章脉络学习文章流畅又凝练的语言。情感态度与价值观目标培养学生思维的严密性教学重点明确观点，理清文章脉络学习文章流畅又凝练的语言。教学难点明确观点，理清文章脉络学习文章流畅又凝练的语言。课型新授课电教设备

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  最苦与最乐梁启超 居里夫人说：“世上最快乐 的事,莫过于为理想奋斗。”张 潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。导语 梁启超（18731929年）字卓如，号任公，一字任甫， 别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。188

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  1根据提示用原文填空（4分） 在笔下贫而不苦的原因是________失意不苦的原因是___________老病死不苦的原因是___________认为真正的痛苦源自___________________ 2请从最后一段中找出与快乐之权操之在己内涵相符的一句(2分) 3你认为文章最后所说的卸却责任与解除责任有何不同（4分） ①卸却责任指：（10字以内）②解除责任指：(10字以