相关文档

• B5-高三数学-平面向量-感谢研究院崔然然提供.doc

  B5 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生阅读\理解力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生阅读的主动性2．通过强化自我意识，培养学生的自我控制能力，提高学生的坚持\自控性3．通过掌控分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握平面向量的方法及技巧1、向量的概念1、我们把具有大小和方向的量称为向量。2、具有方向的线段，叫做有向线段，有向线段的始点及终点。3、同向且等长的有向线段表示

• B6-高三数学-平面向量-感谢研究院崔然然提供.doc

  B6 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生阅读/理解力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生阅读的主动性2．通过合理规划学习，培养学生时间管理能力，提高学生的条理/效率性3．通过构建分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握平面向量的方法及技巧1、向量的概念1、我们把具有大小和方向的量称为向量。2、具有方向的线段，叫做有向线段，有向线段的始点及终点。3、同向且等长的有向线段表示同

• B4-高三数学-平面向量-感谢研究院崔然然提供.doc

  B4 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生阅读/理解力的有效训练，促使学生快速读懂并处理文字信息，激发学生阅读的主动性2．通过主动探究式学习，提高学生的独立/主动性，培养学生独立完成任务的意识3．通过动力分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握平面向量的方法及技巧1、向量的概念1、我们把具有大小和方向的量称为向量。2、具有方向的线段，叫做有向线段，有向线段的始点及终点。3、同向且等

• B5-高一数学-解三角形-感谢研究院崔然然提供.doc

  B5 \* MERGEFORMAT6 1．通过对学生阅读\理解力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生阅读的主动性2．通过强化自我意识，培养学生的自我控制能力，提高学生的坚持\自控性3．通过掌控分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握解三角形相关知识与应用的方法及技巧（15分钟）正弦定理：在一个三角形中，各边的长和它所对角的正弦的比相等，即中，若所对的边分别为则解三角形一般地，我们把三角

• B8_高一-向量-感谢研究院崔然然老师提供.doc

  B8 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生逻辑/思维力的有效训练，促使学生对事物的发生发展有预判能力，激发学生思辩的主动性2．通过强化自我意识，培养学生的自我控制能力，提高学生的坚持\自控性3．通过掌控推断法，提升学生推导论证能力，引导学生掌握向量相关知识及应用的方法及技巧（5分钟）找一道逻辑思维题，激发学生的逻辑思维力有一个圆柱形的水桶，里面盛了一些水，小李看了说，桶里的水不到半桶

• B5-初二数学-一次函数-感谢研究院崔然然提供.doc

  B5 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生阅读\理解力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生阅读的主动性2．通过强化自我意识，培养学生的自我控制能力，提高学生的坚持\自控性3．通过掌控分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握一次函数相关知识及应用的方法及技巧（15分钟）1、一次函数的定义一般地，形如（，是常数，且____）的函数，叫做一次函数，其中x是自变量。当时，一次函数，又

• B8-高三数学-函数（2）-感谢研究院崔然然提供.doc

  B8 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生逻辑/思维力的有效训练，促使学生对事物的发生发展有预判能力，激发学生思辩的主动性2．通过强化自我意识，培养学生的自我控制能力，提高学生的坚持\自控性3．通过掌控推断法，提升学生推导论证能力，引导学生掌握基本初等函数的方法及技巧找一道逻辑思维题，激发学生的逻辑思维力一群人开舞会，每人头上都戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种，黑的至少有一顶。每个人都

• B9-高三数学-函数（2）-感谢研究院崔然然提供.doc

  B9 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生逻辑/思维力的有效训练，促使学生对事物的发生发展有预判能力，激发学生思辩的主动性2．通过合理规划学习，培养学生时间管理能力，提高学生的条理/效率性3．通过构建推断法，提升学生推导论证能力，引导学生掌握指数函数与对数函数的方法及技巧找一道逻辑思维题，激发学生的逻辑思维力S 先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4

• B1-高三数学-函数（1）-感谢研究院崔然然提供.doc

  B1 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生观察\注意力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生观察的主动性2．通过主动探究的学习，提高学生的独立\主动性，培养学生独立完成任务的意识3．通过动力观察法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握函数概念相关知识的方法及技巧函数函数的概念设集合是一个非空数集，对中的任意的数，按照确定的法则，都有唯一确定的数与它对应，则这种对应关系叫做集合上的一

• B2-高三数学_函数（1）-感谢研究院崔然然提供.doc

  B2 \* MERGEFORMAT7 教学目标1．通过对学生观察\注意力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生观察的主动性2．通过掌控任务表的使用，提高学生的坚持\自控性，培养学生自我控制能力3．通过掌控观察法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握函数定义相关知识的方法及技巧任务是否完成完成效果评价例1□是　　□否老师给出中肯的评价。****************…