#
高中数学教知识点摘要(人民教育出版社)第一册(上) : 第一章 集合与简易逻辑一 集合集合(1)一般地某些指定的对象集在一起就成为一个集合也简称集(2)常用的数集及其记法:①全体非负整数的集合通常简称非负整数集(或自然数集)记作N②非负整数集内排除0的集也称正整数集表示成N或N③全体整数的集合通常简称整数集记作Z④全体有理数的集合通常简称有理数集记作Q⑤全体实数的集合通常简称实数集记作
#
#
附件1文轩教育杯2015年龙泉驿区中小学幼儿园国学经典诵读比赛参赛推荐表(小学)2015年4月28日下午1:00—5:00序号学 校诵读节目名称联系人1龙泉10小《抚今追昔 美德同行》孙玲芝黄滟淇182081345712柏合小学《家乡美 民族魂 祖国颂》赖正敏135500116683经开区实验小学校《端午诵经典习俗传千古》董瑞芳139806689024龙泉18小《中华好儿女》王 苇屈清
#
项目顺序编号:大厅受理编号:申请计划类别:申请项目类别:深圳市企业技术改造项目申请书(仅供参考以资金申报系统为准)项目名称:用户填写申请单位:用户填写(盖章)单位地址:用户填写项目负责人:用户填写移动:用户填写项目联系人:用户填写移动:用户填写电子邮箱:用户填写传真:用户填写单位:用户填写申请日期:用户填写深圳市经济贸易和信息化委员会制二〇一八年承诺书本单位(人)承诺遵守《深圳市
项目顺序编号: 大厅受理编号: 申报企业所属产业: 项目所属行业: 2015年深圳市公共技术服务平台项目资助申请书项目名称:申请单位:(盖章)单位地址:项目负责人:联系:项目联系人:联系:电子邮箱:传 真:单位:申请日期:年
《数位顺序表》参考教案教学目标:1.结合具体情境认识计数单位万、十万、千万、亿,了解十进制计数法。2.体会十进制计数法在生活中的广泛应用。3.经历运用万以上的数表示事物的过程,感受大数的意义,发展数感;能自觉与同伴交流,体验合作成功的乐趣。教学重难点:对计数单位意义的理解。策略与方法:认识新的计数单位时,先从学生已知的计数单位个、十、百、千引入,指导学生用横梁上标有计数单位的算盘帮助数数,教师随
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报