心理小游戏游戏1:信任大跌倒(信任背摔)这是一个很小的身体活动游戏但是它需要彼此有足够的信任才能完成你信任你的同伴你相信你有这个能力能接住对方吗游戏说明:五人一组一人向后倒四人在后面接住并用指导语相互交流以保证安全引导语:学生甲:我遇到困难了学生四人齐声:我们支持你学生甲:准备好了吗学生四人齐声:准备好了倒学生甲倒下来学生私人把他接住互换角色游戏后教师采访:你在今后的人际交往中是否也会这样相
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小学英语游戏教学(1)一 英语教学中的游戏学习和观摩活动中给人感受最深的就是听课中每一节课都能通过游戏教学体现以教师为主导学生为主体并突显学生的主体地位学生的行为表现使学生真正的动起来真正参与到中那么对比审视一下自己的以往教学让学生真正的动起来真正的参与到中做起来真的就挺难通过此次培训我感到英语游戏教学 在激发学生的学习兴趣活跃掌握新知识培养观察思维能力以及语言交际能力等方面有着重
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游戏在体育教学中的运用前郭县套浩太乡小学 任艳军 游戏是体育教学中调动学生学习积极性的重要手段同时也是准备活动中最具有特色的活动形式游戏教学法根据学生活泼好动兴趣广泛的特点以富有趣味性和竞赛性活动组织教学不仅有利于完成一节课的各项教学任务而且能够提高教学质量如:在课的开始部分通过结合安排的各种游戏练习不仅可以改变过去那中单调徒手操形式而且能激发学生学习兴趣使身体各部分逐渐
浅谈游戏在英语教学中的灵活运用【摘 要】 英语教学中有词汇句型语音数字四种较常做的游戏要灵活运用要玩中学要把握要领【关键词】 游戏 英语教学 运用游戏是一种能够使人身心愉快满足人们某方面欲望的一种娱乐活动英语教师把游戏应用于英语教学中为英语创造逼真富于交际的语言环境既能为学生提供引人入胜的练习形式还能满足学生旺盛的学习欲望它能够寓教于乐是提高英语教学效果的一种有效方法下面我
浅谈游戏在小学英语教学中的应用陵水县椰林第一小学 吴小玲【摘要】 游戏是小学英语中经常使用的一种教学方法它能使学生在轻松愉快的气氛中学习英语兴趣是学习英语的关键激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要的任务在英语教学中游戏实际上为学生学习英语创造了一种极为良好的语境在游戏时学生的注意力长时间的高度集中他们平时学到的知识得到充分运用英语水平得到明显提高游戏教学主要是在教学中尽可能将枯
浅谈游戏在英语教学中的作用 本人担任初一年级英语教学工作针对初一学生的自身特点:他们大多数同学来自下县由于当地教育相对落后对学习英语态度不够重视还由于自身有自卑心理不敢张口说英语没有掌握适当的学习英语的方法导致上课调动不起来学习英语的积极性学生只是消极被动地去接受知识达不到预期理想的结果然而初中学生的优点是上课积极活跃动手动脑能力强同学之间有相互竞争的意识如何把这种优点利用在教学过程中
衔纸杯传水目的:增进亲近感考验成员配合协作能力要求:人员选8名一组男女交替配合共选十六名同学分两组进行比赛另有二位同学辅助组第一名同学倒水至衔至纸杯内再一个个传递至下一个人的纸杯内最后一人的纸杯内的水倒入一个小瓶子内最后在限定的五分钟内看谁的瓶子内的水最多谁就获胜熊来了内容:反复用熊来了是吗的热闹游戏道具:参加者约束在815人分成若干组方法:各组第一位人喊熊来了然后第二人问是吗第一个人再对第二个人
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