大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 如何素质.doc

    浅谈如何在语文教学中实施素质教育:闫 春 方 单 位:新密市城关镇第二初级中学 浅谈如何在语文教学中实施素质教育提要:当前实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主

  • .doc

    浅谈语文教学中美育的实施范登清 (甘肃省民勤县收成中学甘肃 民勤 733307)  语文是一门工具性的学科语文学科要教育学生感知理解鉴赏评价美进行美的创造树立正确的审美观点培养健康的审美情趣形成崇高的审美理想因此我们要把美育贯穿在整个语文教学过程中语文课用美吸引学生这是不容置疑的那么在语文课中怎样实施美育呢一指导学生美读体会美育的直觉性叶圣陶先生把有感情的朗读称为美读要激昂处还它个激昂委婉处还

  • 素质讲读.doc

    浅谈素质教育在语文讲读课教学中的实施河北省平泉县 岳振存 曹国珍 下面具体谈谈我在语文讲读课中实施素质教育的几点做法:布置预习让学生独立思考设疑预习是学好新知识的前提和基础课前做好预习可以培养学生独立思考问题的能力有利于学生掌握知识的重点难点可以发现自己理解的疑难有利于学生独立思考提出问题良好的预习会为新知识的学习打下坚实的根基巧设导言激发学生的求知欲 苏霍姆林斯基说:在每一个孩子心中

  • .doc

    谈语文教学中的创新一创新性语文的基本要求师生互动气氛民主和谐的师生关系是实现教学目的的关键在教学中老师必须创设民主平等的师生关系营造宽松和谐的气氛努力做到教得轻松学得愉快让充满情感的碰撞情绪的体验生命的交流老师要引导学生宽容别人的意见接纳他人的观点形成既充满竞争又愉快合作的氛围以使同学间相互弥补借鉴相互启发拨动形成立体的交互的思维网络并通过动手操作实践找出规律提炼方法上要保

  • .doc

    浅谈在实施高中数学新课程应当的五要四川省高中数学省级骨干三班学员 隆昌县胡家中学 王纯全 对于在我们四川即将实施的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)总目标是使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要明确提出数学学科应学生个性与潜能的发展那么如何呢笔者根据自己十八年的高中数学教学实践通过仔细阅读

  • 改革.doc

    浅谈在新课程下的教学改革我是一位刚毕业出来工作教初一的数学老师也没有什么经验但就从目前所教的情况来说明一下新课程下的教学改革的体会就从我所工作的地方说起吧目前的教学的现状是:1教师的专业水平和教学基本功有了明显提高而且老师也越来越趋于年轻化给教学注入新的活力2能充分现有的各种资源灵活地使用和处理教材3重视教法研究和学法指导.教学有法教无定法重在引导贵在创新.需要改进的地方: ?

  • 素质.doc

    浅谈语文教学中的素质教育? 夏邑县罗庄二中 蒋家建 素质教育是当今教育界乃至全社会所共同关心的热门话题它赋予语文教学的使命是使学生在掌握基础知识的同时智力得到发展能力得到提高并受到思想品德教育因此语文教学活动能否真正转移到素质教育轨道上来是摆在每个从事语文教学教育工面前的重要课题教学是语文教学活动的主要阵地所以科学地全面地进行教学是解决这一课题的有效途径下面

  • .doc

    浅谈初中语文教学的创新 凉山州越西县西城中学 秦照美【摘要】传统的语文教学只重视知识的传授而忽视了对学生能力的培养学生缺乏对语文学习的兴趣没有生气没有活力因此要更新HYPERLINK 教育的理念突破传统的教育模式在教学的内容和教学的方式上进行变革创造新的教学模式有助于提高学生的语文综合能力和加强学生的语文素养【关键词】初中语文教学创新方式内容学习兴趣

  • 应用.docx

    浅谈创新教育在数学教学中的应用?? 数学是专门研究客观事物中的数量关系和空间形式的学科它蕴含着极其丰富的创新教育内容是实施创新教育培养创新人才的优良载体那么如何在数学教学中对学生进行创新教育呢我认为可以做好以下几方面的工作一营造宽松环境鼓励学生质疑教学是实施创新教育的主渠道沉闷严肃的气氛容易抑制学生思维的积极性严重制约学生创新能力的发展这就要求教师要有民主的教学作风以平等和蔼的态度对待

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部